開課了﹗讓孩子無懼上學

九月開學至今已半個月多，從幼稚園升上小學的小一新生，融入新校園生活，或者仍有待適應。面對新環境，總會抱有期待和不安，小學的校園面積、設施、人數，遠較幼稚園龐大和複雜；上課模式的轉變也是小一新生的壓力源頭，若無法了解和疏導孩子的情緒，最終孩子可能會害怕、厭惡上學。

因此，不只小一新生需要面對適應問題，家長和學校更要攜手合作，共同應對。除了追求課業成績，孩子的身心成長也要有健全發展。

小一適應措施 學校舉足輕重

教育局於二OO 一年《幫助小一學生適應新的學校生活》指引中，建議小學訂立一個月至一個學期不等的過渡期，讓小一新生適應較嚴謹和有規劃的學校生活，預期達致以下效果﹕
．對學校產生歸屬感。
．應付小量及簡單的家課至適量及多類型的家課。
．由綜合為主的學習至分科為主的學習。
．可應付一個較規劃化的日程，如上課時間、休息、午膳、週會、課外活動安排等。
．逐漸熟習學生手冊的記錄、校規和校訓、個人衞生的處理、上課個人物品整理和應用等。
．按部就班地掌握和適應全新的學習經驗及評估方式，例如溫習、默書、測驗、考試等。
（以上資料參考教育局網頁）

指引提及校方可辦迎新日，讓家長和學童一起參與，認識學校、了解教育目標和校園生活細節。迎新日不但有介紹功用，家長更擔當引導的角色，啟發子女探
索陌生環境、接觸新事物。

不少學校也會安排高年級學生帶領新生用膳、協助課業、參與課餘活動等，「大哥哥」、「大姐姐」與新生的年齡差距較小，有助減低小一新生對新環境的恐懼，更快融入校園生活。

亦有學校舉辦暑期預習班、新生夏令營，讓準小一生率先認識小學上課模式，以及結交新朋友；部份學校會在開學初期進行半日制，或家長到校與學生用膳，使家長和子女逐步適應小學時間表。

家、校、學生   互相溝通　缺一不可

本刊上期（Issue 012）提到家長宜從適應社會、培養良好習慣、強健體格、樂於學習四方面，為孩子升小做好準備。除了教育和訓練孩子，家長應與孩子保持溝通，了解在校生活情況，給予支持和鼓勵。

此外，家長和學校也要建立緊密聯繫，讓雙方了解孩子的成長情況。教育局建議校方，開學一個月後舉辦座談會，互相交流意見，共同解決小一新生的適應問題。亦有學校安排小一班主任主動致電家長，讓在職父母就算無法到校，仍可掌握子女的適應狀況。