基督教聖約教會堅樂小學
以利是和揮春宣揚愛

100 分的利是設計

今年，筆者看到學生設計的利是封和揮春，實在教人喜出望外！當一個印有「『虎』中有『樂』」的利是封映入眼簾時，我頓時會心微笑。作畫的同學正表達了2021 年大家在疫情中的艱「苦」。在迎接2022 年虎年，「虎」既代表「虎年」，亦代表着疫情間的艱「苦」；雖然「苦」，但憑着「堅強喜樂」的精神，心懷主的喜樂，我們仍能「樂」在其中，願堅小的每一位成員在虎年更喜「樂」，同時在派利是的過程中把喜樂傳遞給身邊的人。

從利是設計看孩子的心

事情源於視藝科老師提出讓學生設計利是封的意念，期望把學生的視藝才能應用在日常生活中，身為校長的筆者當然十分支持。除了畫工外，還看見學生的心思及期望，還記得其中一個利是封作品上寫着「科科攞A」四個大字，看罷這個設計，筆者不禁莞爾，這不是孩子最簡單、最貼身的期望和需要嗎？每個利是封都反映着孩子單純的心，讓老師及父母更了解他們的需要。收集作品設計後，印製利是封便成為了學校重要工作之一。當孩子收到自己設計的利是封時，他們感到被接納及肯定，並從成人的回應中感受到愛。

筆者的難忘利是

回想兒時，筆者最期待春節討利是的日子，一直以為派利是只是成年人的事。直至為學生印製利是封，才驚覺讓學生及作畫者親手派發學校印製和自己設計的利是，讓孩子更樂於與人分享，也成為一個教育孩子的大好機會，而不只是普普通通的節日慶祝。

讓小朋友變乖的神奇利是

派利是除了是對親友的一種祝福，孩子亦是這習俗中最大的受惠者。其實，在這節日，孩子亦可被培養成「願意分享的人」：學校印製利是封，學生可挑選喜歡的利是封，負責「封利是」，讓學生學習「先付出」的道理，更把派利是由成人的事變全家的事；由孩子親手送上利是，可藉此介紹自己的學校，與友人分享校園生活，送上貼身的祝福；作畫者更可藉此介紹自己的作品，提升自信心；派利是的時候，用合宜的語句稱呼別人，尊重有禮，適當回應，從心而發與人分享，讓收利是的人收得開心，收得舒服，從而加強孩子與人的連繫。謹記，愛的分享是需要從自己開始做起。

祝福

印製利是封的成本較高，數量不能太多，縱然如此，這兩年筆者的學校仍加印揮春及利是封。不管是利是還是揮春，我們本着初衷，珍惜每個教育孩子的機會，透過這小小的工作，為親子間加添了溝通的話題，也希望藉此讓孩子學習愛人，把愛與祝福傳遞開去。最後，讓孩子們在疫情中透過派利是與張貼揮春得到喜樂和愛，正如聖經的提醒，「我們愛，因為神先愛我們」，讓孩子經歷被愛，從而學會去愛。