始於:1979

南英幼稚園
NAM YING KINDERGARTEN (FACEBOOK)
南英幼稚園(NAM YING KINDERGARTEN)是位於離島區的一間非牟利幼稚園,屬於男女校,該校有參加參加香港教育局的2024/25學年幼稚園教育計劃。南英幼稚園啟發學童創意,建立及培養個人潛能;促進學生德、智、體、群、美之發展。南英幼稚園新生適應期、與社區機構合作。駐校社工及提供到校學前康服服務。
南英幼稚園創立於1979年,校長是羅海彤女士,校監是羅海彤女士。
活動設施方面設有戶外遊戲場地,室內遊戲場地,音樂室,設有其他特別室或場地,包括特別活動室。
根據2024年9月收集的資料顯示,南英幼稚園沒有提供2-3歲幼兒服務,
此外,南英幼稚園沒有提供2歲以下幼兒服務,沒有參加幼兒中心資助計劃,沒有提供暫托服務,沒有提供延長服務時間。
截至2024年9月的資料顯示,南英幼稚園的校長及教學人員總人數為4人,期中2人持有學位學歷,2人非持有學位學歷,4人持有幼兒教育證書或以上專業資格,0人持有合格幼稚園教師專業資格,0人持有其他師資訓練專業資格,0人持有合格助理幼稚園教師專業資格,0人持有其他專業資格。
南英幼稚園的師生比例為,上午時段師生比例1 : 4.5,下午時段師生比例1 : 15.0,上述比例沒有包括2-3歲班級。
學生人數資料,請參閱下表:
幼兒班 | 低班 | 高班 | 總數 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 8 | 0 | 10 | 18 |
下午班 | 0 | 15 | 0 | 15 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |
南英幼稚園採用本地課程教學。該校的課程規劃安排是,編排高瞻教學法,配合兒童的學習興趣,從事有目的、有創建的學習。提供多元化課程,兒童能親身體驗。學校照顧不同能力兒童的學習需要,建立自我形象。
加強推展品德和中華文化教育
提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷
學校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。學習、教學模式及活動方面,活動教學、體驗學習、參觀、小組活動、自由遊戲
提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷在兒童學習經驗評估上,以主題評估和持續性觀察記錄,
幼兒學習歷程檔 評估兒童的學習進度及果效。
很多家長關心幼稚園的學費,南英幼稚園有參加參加香港教育局的2024/25學年幼稚園教育計劃,關於該校的學費資料,家長可看這裡:
幼兒班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年學費 (期數) | 上午班 | $1,265 (11) | $1,265 (11) | - |
下午班 | - | - | $1,265 (11) | |
全日班 | - | - | - |
對南英幼稚園有興趣的家長,可留意該校的招生日期,該校的申請日期,全年接受申請。申請表格下載:請瀏覽學校網頁
部分學校會向家長收取報名費或註冊費,南英幼稚園的報名費為$30,半日班註冊費是$970,沒有開辦全日班。
學校名稱(英):NAM YING KINDERGARTEN
分區:離島區
地址:新界坪洲永興街67號
電話:2983 8811 傳真:3482 1021
網址:https://namying.edu.hk
學校類別:非牟利
學生類別:男女
課程類別:本地
校監:羅海彤女士
校長:羅海彤女士
學校編號:156698
校址編號:0001
本網頁「南英幼稚園」的資料是參考自:教育局網站及各學校之官方網站製作而成,如發現有任何不準確或不妥善地方,請讓我們知道 cs@edumedia.hk 儘速作出修正。 最後更新日期: 2025-04-25
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2024/25學年入學申請
幼兒服務
課程資料
課程類別
兒童學習經驗評估
學習 / 教學模式及活動
活動教學、體驗學習、參觀、小組活動、自由遊戲 提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷
全年學費
幼兒班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年學費 (期數) | 上午班 | $1,265 (11) | $1,265 (11) | - |
下午班 | - | - | $1,265 (11) | |
全日班 | - | - | - |
其他核准收費
代辦項目參考價目
學校特色
學校使命及抱負
對學生支援
家長教師會
其他家長活動 / 聯繫
學校設施
師生比例
上午時段師生比例: | 1 : 4.5 |
下午時段師生比例: | 1 : 15.0 |
上述比例包括2-3歲班級: | 沒有 |
學生人數
幼兒班 | 低班 | 高班 | 總數 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 8 | 0 | 10 | 18 |
下午班 | 0 | 15 | 0 | 15 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |