創建雙軌升學階梯 培育應用人才 迎接社會變革

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受傳統文化影響,香港的教育制度以考試為主,不論學生還是家長,均認為如想創造明亮前程,升讀學術型大學是不二之選,如未能成功,則出路狹窄。分析數據,香港每年學位課程總收生已達到33,000個,於48%適齡學生有機會接受學位教育下,畢業生卻面對就業困難及薪金下跌的困境,這種錯配現象,成因及問題是什麼?

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公大秉持教育使命 培育多元人才 為業界注入新動力

香港公開大學
公大秉持教育使命 培育多元人才 為業界注入新動力

教育傳媒 教育資訊 校長專訪

在職場上,香港公開大學(公大)的學生給人一種踏實可靠的形象,不但珍惜每個工作機會,而且能夠學以致用,僱主評價甚高。能夠培育出迎合社會需求的人才,與公大的發展方針有莫大關係。公大校長黃玉山教授認為,教學是孕育未來人才的關鍵,因此,公大致力履行教育使命,投放資源,豐富學生所學,帶領大學持續向前邁進。

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全面檢視職專教育 創設前瞻大道 由改變社會觀念做起

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職業專才教育又稱職專教育,在香港已有逾80年歷史,為學生另闢升學路徑,培育社會發展所需人才。學生能力及志向各有所長,除了考讀大學以外,其實還有很多發展道路。政府2018年成立「推廣職業專才教育專責小組」,教育局局長政治助理施俊輝分享,希望透過小組,做到針對性地檢討及考慮如何在香港加強推廣職專教育,鼓勵年輕人按自己的能力、興趣和抱負,選擇升學出路及加入不同行業,在最適合的途徑盡展所長。

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實用跨學科教學 培育業界專才

香港公開大學
實用跨學科教學 培育業界專才

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現今社會渴求擁有多元能力的人才,學生若能同時具備廣泛的知識和技能,絕對會使人眼前一亮。公大人文社會科學院推行跨學科教學,讓學生接觸社會科學、人文丶語言與翻譯、創意藝術的知識,成為全才精英。

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擇優而錄 實現才能為本 雙軌課程規劃人生道路

擇優而錄 實現才能為本 雙軌課程規劃人生道路

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大專教育愈趨普及,每年有接近五成適齡學生有機會接受學位教育。然而,畢業生的薪金卻出現下跌趨勢,反映畢業生與就業市場之間存在錯配現象。而現時正處於職業轉型時代,職業專才教育便顯得重要。團結香港基金政策研究就應用教育提出了一系列的倡議,旨在為學生提供多元出路,幫助社會發展。

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本地職場轉型 職專教育培訓「知行合一」人才

香港教育大學
本地職場轉型 職專教育培訓「知行合一」人才

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在現今香港社會環境,普遍認定只有成功考取學士學位的學生,職涯才能穩定發展。香港教育大學「教育創新領導計劃」副總監曾永康博士,從事教學及師資培訓40多年,曾擔任師訓課程總監、課外活動主任協會主席、潮州會館中學校長等職位,亦是推廣職業專才教育專責小組成員,於教育界經驗豐富。他觀察到,現時本港大學教育已趨向普及化,但大學生所學知識卻脫離社會職場實際需要,畢業生未能學以致用,造成人才錯配。當中有什麼原因造成如此現象?曾永康博士詳細分析並分享他對職業專才教育的一番見解。

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結合課堂學習及在職培訓 培育年輕專才 向專業邁進

職業訓練局
結合課堂學習及在職培訓 培育年輕專才 向專業邁進

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社會發展需要不同的專業技術支持。年輕人要在行業上立足,發揮所長,必須不斷提升專業知識及技能。職業訓練局(VTC)一直致力為行業培育專業實幹的人才,以推動香港持續發展。為協助年輕人發展專業,VTC於2014年推出 Earn and Learn職學計劃,助他們踏上青雲路。

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開創職業專才道路 完善配套助學生一展所長

香港專業進修學校
開創職業專才道路 完善配套助學生一展所長

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政府一直強調職業專才教育(職專教育)為學生提供多元化的學習機會,對推動香港社會及經濟持續發展非常重要。 然而,學界在發展職專教育的道路上,仍面對不同層面的挑戰與困難。香港專業進修學校(港專)校長陳卓禧博士深明未來社會對職業專才的需求,積極推動職專教育,期望為學生爭取更多大展所長的機會。

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教師視角: 如何於小學推動應用學習? 讓小朋友從小找到興趣所在

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「應用學習」是高中課程的選修科目之一,課程的內容實踐與理論並重,以跟日常生活息息相關的行業或工業群為基礎,與寬廣的專業和職業領域緊密連繫,並因應香港及全球社會、經濟、科技發展和需求而設計。應用學習課程涵蓋創意學習、媒體及傳意、商業管理及法律、服務、應用科學、工程及生產等6個學習範疇,另外亦提供應用學習中文(非華語學生適用),以照顧學生的多樣性,並配合職業專才教育及支援學生的多元出路,學生可根據自己的興趣和志向選讀合適的應用學習課程。

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開拓環球視野 訓練商管精英

香港公開大學
開拓環球視野 訓練商管精英

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現今社會競爭激烈,要在市場中突圍而出,關鍵在於擁有敏銳的商業觸覺、國際視野和勇於創新的精神。公大李兆基商業管理學院 (商學院) 以「Fun and Career」為教學目標,讓學生體驗非一般的商業管理學習,為社會培育商業管理全才。

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