建設教育樞紐 人才集聚高地
在國家推進教育強國建設、粵港澳大灣區打造國際一流人才高地的戰略背景下,香港憑藉「一國兩制」獨特優勢、全球頂尖高等教育體系與高度國際化的城市屬性,確立「國際專上教育樞紐,未來人才搖籃」的發展定位。行政長官在施政報告明確規劃路徑,提出打造「留學香港」品牌,透過擴容、提質、國際化三大核心方向,推動香港教育從區域優勢升級為全球競爭力平台。
詳細內容國際專上教育樞紐 機遇、挑戰與前路
近年來,「建設香港成為國際專上教育樞紐」已由政策願景逐步走向具體實踐。在全球地緣政治不確定性上升、國際人才流動格局重組的背景下,香港以其高度國際化的高等教育體系,再次站在歷史的新起點。如何把握機遇,推動高等教育更上一層樓,成為社會各界關注的焦點議題。
詳細內容從中學出發 推動「留學香港」新格局
國家「十五五」規劃正式啟動,「留學香港」已不再只是高等教育層面的口號,而是關乎國家人才戰略與香港長遠發展的重要佈局。作為一名直資中學校長,我深切感受到,直資學校在海外收生方面的制度彈性,正為我們提供一個具前瞻性的試點平台,去思考香港教育如何更好對接國家發展大局,特別是面向東南亞及一帶「一路國家」。
詳細內容建構共融共生國際教育樞紐
國家「十五五」規劃描繪了高質量發展與高水平對外開放的壯闊藍圖,香港作為「超級聯繫人」,建設國際教育樞紐既是時代契機,更是我們教育同工的共同使命。作為一所扎根屯門、心懷家國的中學,我深深體會到,國際教育樞紐的真正魅力,不在於硬件設備的堆疊,而在於能否讓來自不同文化背景的年輕心靈,在此交匯、碰撞、綻放,最終找到屬於自己的光芒。
詳細內容多元共融培育人才 共建國際教育樞紐
國家「十五五」規劃明確支持香港鞏固國際教育樞紐定位,推動「教育、科技、人才」一體化發展,發揮「一國兩制」下東西交融的獨特優勢,吸引一帶一路沿線國家學子來港求學、培育具全球視野的跨文化人才。本校深耕非華語學生教育多年,見證少數族裔學童既是香港多元城市的見證者,更是建設國際教育樞紐不可或缺的核心力量。
詳細內容立足全人發展根基 助力建設教育樞紐
國家「十五五」規劃綱要明確提出,統籌教育、科技、人才一體化發展,打造具備全球影響力的教育中心、人才中心,穩步擴大高水平教育對外開放,構建內外雙向融通的教育格局。香港作為國家對外開放前沿,肩負建設國際教育樞紐的重要使命;學前教育作為終身教育的起點,以全人發展為核心根基,是培育兼具家國情懷與國際視野新一代的關鍵陣地。作為基督教辦學幼稚園校長,我結合多年保教實踐,淺談如何以幼兒五育全人培育,對接國家「十五五」發展藍圖,夯實香港國際教育樞紐底層根基。
詳細內容以愛服務,締造希望 專業賦能學生未來
香港明愛教育服務版圖覆蓋學前、基礎、特殊、職專訓練、社區及高等教育,建構一套完整多元的全方位教育體系。當下香港教育迎來深度轉型,傳統教育模式已難以匹配時代與學生的需求。明愛作為一個天主教背景的辦學團體,始終堅守「以愛服務,締造希望」理念,堅持道德及品格教育之餘,更積極推動職業專才教育,深化中學、高等院校與業界協作,為學子搭建多元升學就業平台,精準回應社會人才需求,走出一條兼具溫度與特色的辦學之路。
詳細內容守教育初心求卓越 實現價值煥發光彩
在天水圍教育圈競爭加劇、各校迎來收生挑戰的環境下,圓玄學院妙法寺內明陳呂重德紀念中學迎來深耕校務多年的黃建豪校長。由副校長五年累積校務經驗,到接任校長後傳承前兩任校長治校根基、開拓教師專業成長新路。黃校長始終堅守圓玄學院的辦學初心,以多元舉措培育教師、成就學生、服務社區,為學校發展煥發全新光彩。本期新校長對談,將走進黃建豪校長的辦學視野,細看他如何建構屬於學校的教育新面貌。
詳細內容大灣區的另類選擇:世界記憶遺產——台山
在美華人之間流傳着一首民諺:「凡有華人之處,皆有台山鄉音。」兩百年前的淘金熱潮中,無數台山先民遠渡重洋,在海外艱苦拼搏。他們不僅為異國建設付出汗水,更將所得源源不斷地匯回故土,成就了台山獨特的僑鄉文化。作為大灣區內一座低調的歷史名城,台山是遊學活動中探究中國近現代史與中西文化融合的絕佳課堂。
詳細內容以科普閱讀與創研回應「國際教育樞紐」藍圖
香港正邁向建設國際教育樞紐的發展階段。當社會關注世界百強大學數目、科研排名與高端人才匯聚時,我們作為基礎教育工作者,必須清醒地認識到:支撐這個藍圖的一大根基,是香港學生的學習素養,尤其是閱讀能力。
詳細內容


