網上教學難取代傳統課堂 彈性措施 應對反覆疫情

將軍澳香島中學
網上教學難取代傳統課堂 彈性措施 應對反覆疫情

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  開學在即,新冠肺炎疫情反覆不定,全港學校開學後繼續沿用網上教學,抑或是回歸傳統課堂仍是未知之數。將軍澳香島中學校長、教聯會副主席鄧飛認為學校可採取觀望態度,為教學進度保有彈性。與此同時,鄧飛也寄語學界,疫情可能維持幾個學年,因此要做好幾手準備。

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一場疫症 轉危為機 成就真正的自主學習

一場疫症 轉危為機 成就真正的自主學習

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  2020年的今天,疫情肆虐,人群隔離成了新常態,學生「重返校園」顯得困難重重。面對前所未有的公共衞生危機,為保障學童的身心健康及課程順利進行,前線教師的工作量可謂有增無減。在過往傳統面授課堂中,教師只需要沿用教案如常備課即可。現轉為電子教學後,教師不但要學習拍片、舉行實時網課、預備新教案,同時也需要照顧家中停課子女,這種雙重身份帶來的壓力,該如何一一面對?新學年即將來臨,教育局宣布學校可正常開學,但課堂形式由面授改為線上。如今電子教學必是大勢所趨,各方具體應要如何安排、互相協調及合作,以便順利迎來疫情下的教學新常態?

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網上學習三部曲 開拓自主學習空間

香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校
網上學習三部曲 開拓自主學習空間

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疫情下的「網上學習」模式林林總總,五花八門,是教育界的重大挑戰。然而,本校卻視之為機遇—「善用電子學習,啟動學生自主學習的能量」,教學以學生為本,持續創新教學模式,為學生建構知識,促進自主學習。

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疫情下增支援 緩解家長心情 照顧學生需要

樂善堂楊仲明學校
疫情下增支援 緩解家長心情 照顧學生需要

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樂善堂楊仲明學校校長蕭子亮表示,近年致力提升學生成績,分析數據、課程調適、拔尖補底、溫柔的正面鼓勵等等,全校成績進步,家長與學生都有目共睹。是以學校在疫情下,繼續加緊對家長和學生的支援,盡量以協助而不催谷的目標進發。學校將於課堂上、考試上及疫情後的學習支援措施,作出一系列特別安排,讓家長安心,同學放心。

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跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

大埔舊墟公立學校(寶湖道)
跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

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只要到訪過大埔舊墟公立學校(寶湖道)校舍,實在難掩怦然的心動︰二萬呎農田、偌大舒適的圖書館、多媒體藝術巴士等等,而且處處布置都充滿大自然氣息與社區元素,已經大概猜到課堂的多元趣味。葉億兆校長經常說︰「我希望做到授之以漁之前,先讓學生享受釣魚的湖光山色,確認釣魚的需要與意義,教育的焦點不只內容與技巧,更應在學習的情境脈絡與意義,當學生有所感動,了解學習的意義,便自然愛上學習。」大概因為這樣,舊墟寶湖的學生愛上學校,愛上學習,在多元化的校本課程及獨特的校園環境薰陶下,從成績到品格,得到全面培育。

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一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機

宣道會葉紹蔭紀念小學
一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機

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走訪宣道會葉紹蔭紀念小學跟徐式怡校長訪問,最深刻應是她對師生的關愛。徐校長說,若果老師讚美學生時,多讚美學生的努力與付出,相信學生會感受到老師的關愛。她同時亦關顧不同年齡層的老師要顧及同學多方面發展,並調整心態,明白學生有多方面的潛能,如何發掘同學的能力和興趣,從而更懂得協助學生在不同領域上發展。只要有愛同行,學校,就是師生的第二個家。

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打開英語閱讀能力不好之謎(二)

打開英語閱讀能力不好之謎(二)

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上回提到閱讀就是要理解文章,而大多數人認為理解文章就是要多學一些艱澀的詞彙,筆者對此做法有強烈的保留。

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學習方法的重要性(二)﹕從根源開始

學習方法的重要性(二)﹕從根源開始

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  近日新型肺炎疫情有放緩跡象,香港的限聚令亦有所放寬,實是可喜可賀。今期和讀者分享的便是「放寬」一詞,大家不妨做個測試,問一問身邊的親朋好友,是否知道「放寬」的英語是 relax。又或者問一下他們怎樣表達「取消」限聚令,看看他們的答案是否 cancel social gathering restrictions。筆者相信很多讀者未曾想過 relax 可指「放寬」,亦不知取消限聚令是 lift social gathering restrictions,而非用 cancel 表達。相信讀者認識relax 和 lift,但從不知它們和「限制」一起用時,有「放寬」和「取消」的意思。

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學習方法的重要性(三)﹕從改變模式開始

學習方法的重要性(三)﹕從改變模式開始

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疫情反覆,雖然早前曾見舒緩,一些學校安排復課,但最終還是要提早結束學年。今次的疫症正好反映出人類的弱點和絕處逢生的能力;我們儘管不能掌控事情的始末,但能控制應對的心態,從而作出應變。像從電視訪問中,我們得知各行各業如何在「疫」境中改變營銷策略,學校如何改變教學模式,個人如何改變生活習慣等等。倘若仔細分析一下,無論營銷的產品、學習的內容,還是日常細節和過去並無分別,只是執行的方式改變了。

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數據化的中文學習資源   香港舊電影粵語語料庫   透過情境對白學習語言

香港教育大學
數據化的中文學習資源 香港舊電影粵語語料庫 透過情境對白學習語言

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  對語言學家來說,研究語言最奧妙之處,就是能夠從語言的演化中,疏理及鑽研出時代的變遷與發展。香港教育大學語言學及現代語言系副教授及系主任錢志安博士前後花了約10年時間建立「二十世紀中期香港粵語語料庫」,從跨越20年的電影對白中,探索廣東話的前世今生,更從珍貴的大數據中,看到了語文教育的價值及可能性,希望發展成有效的廣東話教學工具,對教育及學習者,作出強大的支援。

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