教育專題 - GoodSchool

明愛賢才教育　以愛服務　栽培棟樑之才

政府近年積極推動職業專才教育，香港明愛配合教育發展趨勢，推出「明愛賢才教育計劃」（簡稱「VPM 計劃」），為其轄下中學提供獨有的一條龍升學途徑，培養學生成為具備良好品德的職業專才。「明愛賢才教育計劃——實踐篇」典禮暨合作伙伴備忘簽署儀式於 11 月 10 日完滿結束，主禮嘉賓教育局首席助理秘書長劉穎賢博士及主辦單位的明愛總裁閻德龍神父、明愛專上學院麥建華校長、明愛教育服務副部長胡錦遠博士、明愛職業訓練及教育服務總主任李劍華先生、明愛馬鞍山中學曹雪蓮校長、明愛社區書院王文偉博士就「VPM 計劃」內容和明愛中學發展醫護課程的進展，以及明愛賢才教育職業道德內容進行介紹，促進香港教育發展。

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《行政長官 2023 年施政報告》有關教育的主要政策措施

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青年是香港的未來，《行政長官 2023 年施政報告》配合香港和國家的實際需要，從宏觀的層面謀劃長遠發展，推動香港教育更高質量發展，為年輕一代創造更多機會，讓他們能夠各展所長，同時建設香港成為國際專上教育樞紐，發揚傳統學術教育，以及提升職業專才教育地位，培養有認受性的高水平專業技術人才，長遠建設香港成為人才高地，提升香港的軟實力和核心競爭力。

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《施政報告》：實施科教興國策略　落實愛國主義教育

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行政長官李家超於 10 月 25 日公布最新一份《施政報告》，以習主席提出的「四個必須」、「四點希望」及「青年興，則香港興」作為施政藍圖，力爭帶領香港踏上更高台階。今年《施政報告》除了繼續以「科教興國」為重點，推行相關教育措施。另一焦點，便是提出以「貫徹『一國兩制』，維護國家安全」為基礎，推動愛國主義教育。香港教育工作者聯會主席黃錦良表示，今年的措施在實施上比去年更為具體到位，整體而言，我們看到未來香港發展如何由治及興，透過從歷史、文化等領域切入，進而推行相關政策，能夠貫徹「立德樹人」的人才培育理念，培養愛國愛港新一代。

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課程兼顧全方位發展　接觸科學基礎知識

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行政長官李家超於 10 月 25 日發表的《行政長官 2023 年施政報告》繼續支持推動 STEAM 教育。報告中提及將會開設小學科學科，以強化學生的科學和創意思維，並預留約 2 億款項向資助小學添置教材教具。這是能夠配合國家「科教興國」的其中一項措施，讓學生可以從小學階段接觸科學的基礎知識，打好根基，對往後的學習發展將大有裨益。

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培育 STEAM 精英　提升科學教育質素

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為配合未來發展創科的大方向，政府進一步於中小學大力推動 STEAM 教育，包括開設小學科學科，在 2023/24學年公布課程框架，2025/26 學年起推行；在 2023/24 學年開展數學課程的支援項目，提升學生數學應用的能力；以及加強發掘和培育本地 STEAM 精英。我們樂見政府繼續推動 STEAM 教育的發展，裝備學生新時代需要的能力，為社會培育更多 STEAM 精英。

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制定清晰課程框架　提供恆常化教學支援

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現時的小學一年級學生，當他們大學畢業投身社會工作時，大概已是 2040 年。作為一位小學校長，我經常思考一個問題，2040 年代的工作需要些甚麼技能，而現今教育系統是否能協助學生預備好自己？另外，香港以及國內的未來發展以創科為主，作為教育界持份者，我們的使命在於培訓足夠的科研人才，以支援將來社會的發展。所以我們期望學生能於小學階段已有堅實的科研學習基礎。

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推動學科專門化　提升學習成效

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政府近年大力推動 STEAM 教育，最新一份《施政報告》宣布，將於 25/26 學年起於小學開設「人文科」及「科學科」，屆時常識科將被該兩個科目取代，藉以強化學生的科學和創意思維，並預留約 2 億元向公帑資助小學發放「一筆過津貼」，提升設施及設備。科學科和人文學科的分拆使得教學更加專門化，學校可以聘請相關專業的科任老師，有助於提高教學質量和學生的學習成效。

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科學小幼苗　成就大未來

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行政長官在最新一份施政報告中，提及由 25/26 學年起，分階段開設科學科及人文科，以逐步淘汰現時的常識科。現時的小學常識科推行逾 25 年歷史，一直以來眾說紛紜，筆者從事教育工作多年，同時作為小學生的家長，有機會了解到不同持份者的意見，藉此機會與讀者分享和交流。

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科學教育一脈相承　中小銜接　奠定牢固基礎

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《施政報告》提出，小學常識科兩年後分拆為「人文科」和「科學科」。學生能早些接受科學思維訓練，有系統教授科學的基礎知識，讓小學科學科更容易涵接中學課程，中學階段的學生有更多學習和研究科學的時間和空間，有利學生發展STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）的知識、技能及態度。我相信這個發展有助培養香港科技人才，更有助建立香港創科企業。

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