當代教育的技術焦慮與哲學契機
在二十一世紀的教育現場,我們正經歷一場前所未有的技術衝擊。當生成式人工智能(Generative 人工智能)能夠以秒速生成論文、編寫程式碼,甚至模擬專家的語氣解決複雜問題時,教育界陷入了一種深層的「技術焦慮」。如果學習僅僅被定義為獲取正確答案或高效處理資訊,那麼人類在人工智能面前無疑顯得拙劣且多餘。本文旨在探討當代教育如何透過McDowell的哲學框架,將人工智能從單純的「答案產生器」轉化為擴展人類理據空間的「理性伙伴」。
詳細內容跨科融合兼顧發展 啟發夢想勇敢飛航
對於學生而言,兩文三語尤其重要。然而,語言的學習,並不局限於某個學科,而是可以與其他範疇的知識有機結合,融會貫通。天水圍循道衞理小學莫麗霞老師、李宛茵老師及李濛老師以「夢想飛航:水火箭設計跨學科課程」為主題,採用跨學科的理念,推行橫跨中文、英文及科學三大範疇的計劃,將兩文三語教學與科學探究有機結合。該項計劃備受肯定,三位負責老師更獲頒2025年優秀教師選舉創新教學組獎項。
詳細內容愛國教育融入校園 生活體現愛國情懷
路德會聖十架學校以「一切為孩子」的核心理念推行愛國主義教育。王淑芬校長表示:「我們相信,愛國不是口號,而是一種情感培養、價值建立與行為實踐。」因此,團隊以「知」、「情」、「意」、「行」為框架,透過全校參與、跨科整合及多元策略的模式,將愛國主義教育融入校園每一個環節,希望學生能夠認識、認同、熱愛國家,並在日常生活中體現愛國情感。該項目備受肯定,負責團隊榮獲2025年優秀教師選舉愛國主義教育組獎項。
詳細內容北大教育學院基地訪問團到訪聖士提反堂中學 兩地交流共建新時代高質量教育體系
為推動京港兩地教育深度融合,共同應對新時代教育變革,北京大學教育學院基地訪問團一行30餘位資深教育工作者,於今日(5月8日)蒞臨香港聖士提反堂中學進行考察訪問。成員包括來自北京、西安及深圳的校長、學校書記及專家,雙方就教育管理、教師專業發展及學生多元培育等課題展開深度對話,共促教育創新。
詳細內容《城市。風景──如此細碎平凡》鉛筆下的港澳絮語
《城市。風景──如此細碎平凡》展示的是以鉛筆畫為核心的系列創作。城市指的是香港和澳門,風景是兩個城市的其中面貌。城市在流動,因為人流動。儘管擦身而過經常遺忘。城市充滿。畫面的形成,與形成中,因為人追尋牽動的一瞬間。
詳細內容「蓉港杯」2026年蓉港青少年射擊交流活動
5月6日,「蓉港杯」‧2026年蓉港青少年射擊交流活動於香港聖士提反堂中學舉行。聖士提反堂中學於2025年成立全港第一隊10米紅外線氣步槍校隊。是次比賽中,有17位學校代表隊成員把握珍貴的機會與來自成都射擊學校的參賽隊伍一決高下。蓉港兩地學生透過運動競技賽切磋射擊技藝,發揮學生才能,以爭取佳績。
詳細內容數字轉型下的教育新視界
在當前全球數字化轉型的浪潮中,教育領域正經歷一場深刻的範式轉移(Paradigm Shift)。在此背景下,我們必須首先高度讚揚香港特區政府在推動人工智能(AI)教育上的遠見與魄力。政府不僅在政策層面給予了清晰指引,更透過專項撥款為學校提供了關鍵的資源,讓一線教育工作者有空間去大膽試錯、優化教學策略。這種「政策引領、資源到位」的架構,是香港教育能與國際科技趨勢接軌的核心動力,讓AI真正走進教室的日常,轉化為師生共長的養分。
詳細內容閱讀連結世界:跨課程學習如何培養判斷力與文化底蘊
作為教育工作者,我常常思考:在今天這個資訊紛繁、節奏急速的時代,我們究竟應該為學生準備怎樣的閱讀教育。我深信,閱讀不應只是語文課上的訓練,也不應只為了考試而存在;閱讀應該是一種幫助學生認識世界、理解社會、整理經驗和建立自我的重要能力。
詳細內容《2026-27年度財政預算案》有關教育的主要政策措施
教育、科技、人才一體化發展,既是香港提升自身競爭力的重要途徑,也是融入國家發展大局、強化人才支撐與科技創新動能的核心方向。政府正致力建設國際教育樞紐,並深化數字教育轉型,以科技重構教育生態,裝備年青一代迎接人工智能時代帶來的機遇和挑戰。財政司司長早前發表2026-27年度《財政預算案》,教育經常開支撥款為1,023億元,佔政府總經常開支約17.1%,為整體政府開支的重要部分,反映政府堅持對教育的承擔,推進教育更高質量發展。為進一步提升教育質素和多元化,教育局將推行多項新措施。
詳細內容深耕蛻變 篤行致遠 同心同行教育之路
當教育初心扎根校園沃土,深耕篤行點亮成長之路,教育的溫度便在點滴中凝聚。台山商會學校湯敏儀校長深耕本校十三載,從前線教師到學校領航人,在角色的層層蛻變中,始終以守護學生成長為初心,以踐行「愉快學習」為方向,於挑戰中謀發展,於深耕中求突破。在教育創新與初心堅守同行的當下,她如何糅合教育經驗打造學校獨特優勢,如何讓科技賦能與教育溫度相融共生?本期新校長對談,邀您一同走進台山商會學校,聽聽湯校長的教育心聲,探尋同心同行的育人之路。
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