創新科技嘉年華2024 教大以科技建構美好生活
教育資訊 教育專業 教育傳媒 教育專業39期 創新科技嘉年華2024 香港教育大學 創新發明為推廣社區的創科文化,由創新科技署主辦的「創新科技嘉年華2024」已於去年10月26日至11月3日在香港科學園順利舉行。是次嘉年華的主題為「科技引路 創新啟航」,展開一系列與創科相關的互動和教育活動。作為教育人才的搖籃,香港教育大學(教大)亦在創新科技署資助下,以「透過科技學習︰發揮創意使生活更美好」為主題,設4大展區,展出多項與生活及教育相關的創新發明,參觀者可以親身去觸碰、操作項目,讓他們深入了解科技在提升學習成效和生活質素方面的潛力和未來發展方向。
創新教與學科技 愉快學習體驗
為了創造愉快的學習體驗,教大研發了一系列可用於教與學的創新項目,於是次活動中展出。例如由人工智能驅動的「社交機械人」,一方面能夠根據教師準備的故事文本生成教學資源,包括音頻、圖畫和閱讀理解題目,配合不同的校本課程。另一方面擁有豐富的「面部表情」及「手部動作」,並具備識別語音和手部動作的功能,能夠展開真實和多感官的社交互動,豐富學生的學習體驗。
此外,展區亦設有「樂遊古詩」及「e-Orch」系統,前者參考教育局重點篇章,結合人工智能讓同學讀、解、唱、玩古詩,激發他們對古詩及中華文化的興趣;後者則結合專利方格樂譜,內置多款虛擬樂器及人工智能編曲系統,供同學創作、演奏和評賞音樂,培養他們在音樂方面的創意。
關注社區幸福指數 推廣多元化康健項目
教大的展位中亦有展出「坐地輕排球及多功能運動裝備」與「智能斜視角度測量系統」,希望大眾關注國家的體育和健康護理發展。「坐地輕排球」是一項專為長者及肢體殘障人士設計的團體運動,研究團隊針對這項運動研發出符合人體工學,可拆卸的多功能運動裝備,讓參與者在過程中能夠獲得便捷、舒適的運動體驗。「智能斜視角度測量系統」則是結合了人工智能及深度學習技術,不僅可協助視光師進行斜視臨床評估,更能同步數據記錄設備,提供即時電子診斷報告,快速而準確。
傳統文化結合創新科技 文化傳承注入新活力
中國文化遺產蘊含中華民族特有的精神價值和深厚的保育價值,教大學者研發「數碼木偶戲」,將科技、教育與中華文化及民族特色融為一體,達致「連結新科技、文化遺產及新世代」。「數碼木偶戲」將中國傳統木偶藝術與3D打印、實時動作捕捉技術和互動數碼藝術映像系統等現代技術結合,用家可以按喜好選擇背景、設計3D打印木偶和數碼木偶,甚至可選擇孫悟空、鍾馗等經典設計,令木偶戲變成新穎、活潑的體驗,為文化傳承注入新活力。
當日負責介紹研發成果的教大教育學系學生蕭同學表示:「在這個電子時代,許多人對以往的文化遺產漸漸淡忘,這使得傳統藝術面臨失傳的危機。然而,數碼木偶戲透過3D印刷和AI技術,為這古老藝術注入生機,讓學生不僅能欣賞到木偶表演的魅力,還能參與到創作和表演過程中。通過數碼木偶戲的互動增強學生對文化遺產的認識,能更深入地理解其背後的故事和文化意義。」
校長陳先生
現職校長陳先生在體驗「社交機械人」後表示:「社交機械人具有吸引小朋友的外形、動作和軟件功能,有效引發學生表達和聆聽,以互動的方式幫助他們發展語言能力和社交技巧,貼合成長需要。我認為它的定制內容對於有特殊學習需要的學生或不同的語言學習上,都非常有幫助。」
家長周小姐
家長周小姐表示:「數碼木偶戲非常特別,沒有想過傳統文化活動可以與現代科技結合。數碼木偶戲的公仔使用3D打印,可以創造大量不同角色,產生豐富變化,而且牽涉到電腦,小朋友也倍感興趣。如果學校加入數碼木偶戲,相信在學習上會更多樣化。」
學生周同學
雖然坐地輕排球是針對肢體殘疾人士及長者而設計,鼓勵他們參與團體運動鍛煉身心,但其實任何人士都可以參與。展出當天,在學校參加排球隊的周同學表示:「坐地輕排球可以培訓我們打排球的技巧和專注力。日後亦希望學校也引入這項運動,讓更多同學對排球產生興趣。」