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《香港教育雜誌》第57期
教育傳媒
《香港教育雜誌》第57期 教育局宣布全港中、小、幼於4月19日起分階段復課，重新適應校園生活成為了當前難題。第57期《香港教育雜誌》將為家長提供一些親子協作小貼士，通過不同方法為子女重新建立規律的學習歷程。在到校直擊欄目，記者走訪位於不同地區的中小學，親身了解其辦學理念和課程特色。位於香港東區的閩僑中學深明培育健全人格的重要性，推展不同教學策略，讓學生「活在閩僑、學在閩僑、樂在閩僑、也榮在閩僑」。觀塘區的聖公會油塘基顯小學重視課程剪裁的連貫性，以促進螺旋式學習，實踐學校「越高分悅Go Fun」的學習理念。記者亦親身走訪香港兆基創意書院所開辦等同資歷架構第三級的「創意藝術文憑」課程，了解課程如果透過與別不同的教學手法，為學生持續升學鋪墊。此外，教育專欄由聖公會聖西門呂明才中學湯皓勛校長及中華基督教會基協中學羅裕安校長撰文分享教育心得。
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《香港教育雜誌》第56期
教育傳媒
教育局透過優化高中核心科目，藉以推動學生深入探索學科知識，鼓勵學生修讀應用學習課程（Applied Learning Courses）。第56 期《香港教育雜誌》集中解構應用學習課程如何掛鈎資歷架構（QF），培養學生共通能力，並依據六大範疇開設多元化的課程，與寬廣的專業及職業領域緊密連繫。同時，記者亦採訪明愛元朗陳震夏中學，深度了解該校獲認可為資歷架構第三級資歷的汽車科技科，如何幫助學生實現個人職業志向及發展抱負，為業界培訓未來人才。在到校直擊欄目，記者親身走訪各區中學，了解其辦學理念和特色，當中包括18 所東華三院院屬中學，遵循全人教育的辦學理念下，以具有特色的教育政策，共同培養未來一代。此外，教育專欄由香港中文大學教育學院 香港教育研究所兼任講師高慕蓮博士撰文，分享獨到教育心得。
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《香港教育雜誌》第55期
教育傳媒
第55期《香港教育雜誌》解構資歷架構如何通過有系統的課程規劃藍圖，幫助年青人增值自己，實踐理想。同時，記者深度採訪建築設計師尤俊年Johnny，了解成為建築設計師的升學歷程，啟發未來年青一代追尋夢想。 在到校直擊欄目，記者走訪惠僑英文中學，了解其辦學特色。惠僑英文中學提倡「Learning English is “Funtastic”」的學習精神，靈活運用各種英語學習資源，營造全面、優質、適切的學習環境，讓學生在輕鬆的環境下樂學英語。在教育資訊欄目，貝智人工智能（Bridge A.I.）首席執行官黃俊文分享「貝智人工智能」系統的應用，利用人工智能（A.I.）及物聯網技術（IoT），全面支援SEN兒童。校長專欄由東華三院曾憲備小學簡俊達校長，和滬江小學林淑操副校長撰文分享教育理念，楊文婷姑娘亦會繼續探討音樂治療與感覺統合失調。
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《香港教育雜誌》第54期
教育傳媒
一站式教育不僅能為學生提供穩定的學習氛圍，更有效貫徹一致的成長價值觀，第54期《香港教育雜誌》中，記者深度探訪香港中華基督教青年會教育總監吳桂華先生、會屬幼稚园朱惠芳校長、會屬小學程志祥校長，以及會展中學張富華校長，深入了解會方對本地一站式教育的資源投入及未來發展動向。在到校直擊欄目，記者走訪多所學校，親身了解其辦學理念和課程特色。東華三院李黃慶祥紀念幼稚園以兒童為本，在互信互愛的進步生態下，沿用「START」概念，培育五種正向特質;東華三院徐展堂幼稚園進一步優化學習課程，致力培養學生多元潛能;嶺南大學香港同學會小學承傳「博雅」文化，在學科學習之中融入情意教育，培養良好公民意識:滬江小學於本學年重修圖書館，為學生打造優質閱讀環境，培養終身閱讀習慣。校長專欄由基督教聖約教會堅樂小學馬詠兒校長及中華基督教會基協中學羅裕安校長撰文分享教育心得，楊文婷姑娘亦會介紹家庭音樂活動，實行「停課不停動」。
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《香港教育雜誌》第52期
教育傳媒
第52期《香港教育雜誌》重點採訪香港理工大學工業及系統工程學系，探討該學系如何綜合工業及商業知識，成就未來行業骨幹。為了配合現今世界發展的大趨勢，該學系推出產品及工業工程（榮譽）工學士組合課程與物流及企業工程（榮譽）理學士組合課程，教授學生基本工業與系統工程知識外，亦加強學生的市場意識，了解並掌握創新科技，助他們在四年大學生涯裏裝備自己。在到校直擊欄目，記者走訪了兩間學校，了解其辦學特色。培僑小學的卓越團隊專業備受認可，以科為本實踐素養教育；中華基督教會扶輪中學營造優良學習環境，啟發學生多元智能。校長專欄由中華基督教會基慧小學（馬灣）何寶鈴校長以及神召會康樂中學蔡康年校長撰文分享教育理念，楊文婷姑娘亦會繼續探討音樂治療與感覺統合失調的議題。
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《香港教育雜誌》第49期
教育傳媒
幼稚園是孩子進入群體生活的第一場所，家長自然格外關注幼稚園選校。第49期《香港教育雜誌》中，記者深度採訪九龍樂善堂第二副主席陳健平BBS 太平紳士，以及學務發展總監張美玲女士，深入了解會方對本地幼兒教育的資源投入及未來發展動向。在到校直擊欄目，記者走訪位於8所不同地區的中小學，親身了解其辦學理念和課程特色。6所樂善堂轄屬幼稚園在校訓「仁愛勤誠」的基礎上，以不用教學模式，助學生發展興趣所長。天水圍循道衞理小學抱持「人本主義」，讓學生在完整而富有啟發性的學校經歷，培育21世紀共通能力。香港四邑商工總會陳南昌紀念中學發展跨學科多元活動，為學生提供實踐機會，並在關愛中成長。校長專欄由漢華中學關穎斌校長及樂善堂梁黃蕙芳紀念學校許敏詩校長撰文分享教育心得，楊文婷姑娘亦會繼續探討音樂與多元感官發展的議題。
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《香港教育雜誌》第48期
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第48期《香港教育雜誌》探討本地補習班類型，從不同補習班類型的教學方式着手，為家長分析子女在不同學習需要和場景下，應該如何挑選合適的補習班，以助提升學習成效，精益求精。在到校直擊欄目，記者走訪位於14所不同地區的中學，親身了解其辦學理念和課程特色。除了着重學生的學業成績，更重視以多元學習方法發掘潛能，培養終身興趣和正面品德，達致全人教育。家長可多考慮子女的個性和興趣專長，為他們選擇最合適的學校。校長專欄由荃灣公立何傳耀紀念中學劉瑞儀校長及仁濟醫院何式南小學羅卓賢校長撰文分享教育心得，楊文婷姑娘亦會繼續探討音樂與多元感官發展的議題。
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