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《教育專業》第24期
教育傳媒
《教育專業》第24期封面故事慶祝香港回歸祖國懷抱二十五年，回顧往昔，在教育方面經歷了重大變化，其中最劃時代的改變，必須提到「三三四」新學制的推行；此外，配合新學制，舉行多年的會考及高級程度會考也於2012年劃上句號，取而代之是中學文憑試。展望將來，在全港學校推行國家安全教育將會是特區政府的重點教育政策之一。香港教育工作者聯會黃均瑜會長、黃錦良主席、香港都會大學校長林群聲教授、東華三院教育科主管吳奇壎先生和何德心先生皆撰文回顧回歸二十五載的教育變遷，並展望未來承傳。教育熱話欄目亦會介紹愛國教育支援中心和教育生活館的設施。本期內容精彩豐富，在瞬息萬變的時代，《教育專業》繼續與各位同工同行，提供優質閱讀內容，一起譜寫教學新篇章。
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《香港教育雜誌》第59期
教育傳媒
今期《香港教育雜誌》主題故事將探討家長該如何與高敏感兒童相處。高敏感兒童比一般的兒童更容易被生活上的細節困擾，對部分家長而言，他們難以理解自己的小朋友為何會有如此奇怪的舉動，誤把子女標籤成難教、膽小、不聽話、頑皮等，令雙方都飽受生活上的壓力，產生出很多磨擦。中華基督教會基慈小學趙潔華校長及東華三院方樹福堂幼稚園高頴思校長，將為家長分享跟高敏感兒童生活上的親子相處小貼士。記者亦採訪了港澳信義會陳黃淑英紀念學校，了解學校的教學特色。該校着意營造學生的幸福感，讓他們能夠由心而發地享受快樂的校園生活，從而幫助他們尋找生命的方向和意義。除了露雲娜老師和高慕蓮博士撰文，東華三院鶴山學校何妙賢署理校長及新會商會陳白沙紀念中學楊文德校長亦會於專欄分享獨特的教育理念，感興趣的家長可在OK便利店及各大書攤購買。
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《香港教育雜誌》第58期
教育傳媒
《香港教育雜誌》第58期 因應第五波疫情，學校經歷了一段長時間停課，不少家長和學者憂慮在長時間缺乏社交環境下，對兒童社會技能的發展會產生負面影響。第58期《香港教育雜誌》主題故事將會重點解構何謂「社交智力」（Social Quotient），並由記者深度採訪神召會康樂中學的蔡康年校長及保良局林文燦英文小學文詩詠校長，由兩位校長親自分享發展孩子社交智力的秘訣。在到校直擊欄目，記者走訪多所學校，親自了解其辦學理念和課程特色。除了重視學生的學業成績外，更重視以多元化活動為學生建立學習動機，培養終生學習的技能和興趣。不少學校亦強調正向教育，培養學生個人品格強項，幫助學生建立正面價值觀，從而邁向多采多姿的人生。家長可以按照子女的性格和興趣，為他們選擇最合適的學校。此外，教育專欄由沙頭角中立小學的馮瑞蘭校長及佛教黃允畋中學的李鏡品校長親自撰文，分享教育理念。
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《教育專業》第23期
教育傳媒
第23期《教育專業》的封面故事討論如何應對教育界人才流動。受疫情及其他原因影響，教育界人才流動情況嚴重，不少學校面臨人手不足的難題，而教師未必有足夠時間進行交接，管理層變動頻繁，亦會影響教育團隊穩定。封面故事將訪問不同持份者，從學校管理層及老師角度，探討學校可以如何留住人才，以及教師如何作職涯規劃及個人增值。此外，每年4月至 6 月是學校招聘旺季，教聯會適時推出全港唯一教育專門招聘網站，讓學校可以免費刊登招聘廣告，本文亦會作深入介紹。至於教育熱話將探討數碼資產管理和國家安全教育兩大議題。本期內容精彩豐富，在瞬息萬變的時代，《教育專業》繼續與各位同工同行，提供優質閱讀內容，一起譜寫教學新篇章。
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《香港教育雜誌》第57期
教育傳媒
《香港教育雜誌》第57期 教育局宣布全港中、小、幼於4月19日起分階段復課，重新適應校園生活成為了當前難題。第57期《香港教育雜誌》將為家長提供一些親子協作小貼士，通過不同方法為子女重新建立規律的學習歷程。在到校直擊欄目，記者走訪位於不同地區的中小學，親身了解其辦學理念和課程特色。位於香港東區的閩僑中學深明培育健全人格的重要性，推展不同教學策略，讓學生「活在閩僑、學在閩僑、樂在閩僑、也榮在閩僑」。觀塘區的聖公會油塘基顯小學重視課程剪裁的連貫性，以促進螺旋式學習，實踐學校「越高分悅Go Fun」的學習理念。記者亦親身走訪香港兆基創意書院所開辦等同資歷架構第三級的「創意藝術文憑」課程，了解課程如果透過與別不同的教學手法，為學生持續升學鋪墊。此外，教育專欄由聖公會聖西門呂明才中學湯皓勛校長及中華基督教會基協中學羅裕安校長撰文分享教育心得。
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《香港教育雜誌》第54期
教育傳媒
一站式教育不僅能為學生提供穩定的學習氛圍，更有效貫徹一致的成長價值觀，第54期《香港教育雜誌》中，記者深度探訪香港中華基督教青年會教育總監吳桂華先生、會屬幼稚园朱惠芳校長、會屬小學程志祥校長，以及會展中學張富華校長，深入了解會方對本地一站式教育的資源投入及未來發展動向。在到校直擊欄目，記者走訪多所學校，親身了解其辦學理念和課程特色。東華三院李黃慶祥紀念幼稚園以兒童為本，在互信互愛的進步生態下，沿用「START」概念，培育五種正向特質;東華三院徐展堂幼稚園進一步優化學習課程，致力培養學生多元潛能;嶺南大學香港同學會小學承傳「博雅」文化，在學科學習之中融入情意教育，培養良好公民意識:滬江小學於本學年重修圖書館，為學生打造優質閱讀環境，培養終身閱讀習慣。校長專欄由基督教聖約教會堅樂小學馬詠兒校長及中華基督教會基協中學羅裕安校長撰文分享教育心得，楊文婷姑娘亦會介紹家庭音樂活動，實行「停課不停動」。
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《教育專業》第21期
教育傳媒
第21期《教育專業》的封面故事探討如何結合5G技術推展嶄新教與學模式，從而引領學界發展。如何結合5G技術，更順暢地提供教育服務，提升教學與學習效益，成為教育界的切身議題。教育界對於智慧校園的概念並不陌生，所謂「工欲善其事，必先利其器」，要構築具效率的互動學習平台，提供創意教材，加強即時回饋，完全投入虛擬實境的學習模式，5G系統已成為不能缺少的工具。 為了深入探討以上議題，封面故事將綜合教育界多位持份者的意見，包括香港科技創新教育聯盟張澤松主席、香港都會大學郭予光副校長、創新教育共享聯盟程志祥主席及培英中學 陳俊賢校長介紹5G技術的概念，並如何實踐到學校應用的真實層面上，達致嶄新教與學模式普及化的目標。本期內容精彩豐富，在瞬息萬變的時代，《教育專業》繼續與各位同工同行，提供優質閱讀內容，一起譜寫教學新篇章。
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《香港教育雜誌》第52期
教育傳媒
第52期《香港教育雜誌》重點採訪香港理工大學工業及系統工程學系，探討該學系如何綜合工業及商業知識，成就未來行業骨幹。為了配合現今世界發展的大趨勢，該學系推出產品及工業工程（榮譽）工學士組合課程與物流及企業工程（榮譽）理學士組合課程，教授學生基本工業與系統工程知識外，亦加強學生的市場意識，了解並掌握創新科技，助他們在四年大學生涯裏裝備自己。在到校直擊欄目，記者走訪了兩間學校，了解其辦學特色。培僑小學的卓越團隊專業備受認可，以科為本實踐素養教育；中華基督教會扶輪中學營造優良學習環境，啟發學生多元智能。校長專欄由中華基督教會基慧小學（馬灣）何寶鈴校長以及神召會康樂中學蔡康年校長撰文分享教育理念，楊文婷姑娘亦會繼續探討音樂治療與感覺統合失調的議題。
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