樂善堂余近卿中學（Lok Sin Tong Yu Kan Hing Secondary School）是位於黃大仙區的一間資助中學，學校面積約 5000平方米，屬於男女校，該校辦學宗旨是學校以學生為本，致力培養學生的良好品德，並因應學生的能力和興趣，提供適切的課程，使五育得以均衡發展。學校期望學生享受自律而愉快的學習生活，發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，並具備終身學習的能力。

樂善堂余近卿中學學校提倡純樸關愛、勤奮忠誠的學校文化。學校結合訓育、輔導、生活教育、聯課活動與生涯規劃工作，設立「學生發展及成長關顧委員會」，致力提升學生的自我形象，培養自律、自信、自治精神。學校努力建立關愛文化，讓學生在重視自律又愉快的學習環境下成長。

樂善堂余近卿中學創立於1969年，學校沒有宗教背景，校長是劉振鴻先生 (教育碩士)，校監是陳婉儀女士。

該校校訓是「仁愛勤誠」

該校辦學宗旨是「學校以學生為本，致力培養學生的良好品德，並因應學生的能力和興趣，提供適切的課程，使五育得以均衡發展。學校期望學生享受自律而愉快的學習生活，發揚「仁、愛、勤、誠」的校訓精神，並具備終身學習的能力。」

樂善堂余近卿中學的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。
中一自行分配學位甄選準則：學業成績35%；面試表現25%；操行及態度25%；活動及服務10%；獎項5%。

迎新活動方面，為了讓同學盡快適應中學生活，中一新生於暑假期間參與升中適應課程，涵蓋中學課程體驗、中一家長日、團隊遊戲日及迎新營等活動。學校訂立健康校園政策，就學生體適能訓練、午膳均衡飲食、疾病防控，以至學校環境改善、環境教育等作出協調及發展。學期初，全校學生宣讀「健康承諾」宣言，訂下全年目標。其後，以不同階段發展的健康教育、藥物教育、性教育、網絡健康教育、環保教育講座，指導學生如何實踐健康的生活習慣及提升抗逆能力。另外，學校中一學生均須參加於校內「官子明禮儀之家」舉行的三日兩夜生活體驗計劃，藉以提升學生的生活技能，學習與人相處之道，建立健康的生活模式。

根據2019/20學年資料顯示，樂善堂余近卿中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。

樂善堂余近卿中學屬於資助中學，毋須繳付學費。

開設科目方面，樂善堂余近卿中學在初中（中一至中三）開設以中文為教學語言的科目，包括中國語文、中國歷史、普通話、創客教育*、視覺藝術*、體育；
中一開設：綜合人文*、科技*、演藝及多媒體教育科*；
中一及中二開設︰科學*；
中二及中三開設：地理*、歷史*、經濟*、音樂*；
中三開設︰物理*、化學*、生物*等；而以英文為教學語言的科目包括英國語文。該校並會按班別/組別，來制訂教學語言/校本課程，這些科目包括數學（中一至中三）*在高中（中四至中六）開設以中文為教學語言的科目包括中國語文、通識教育、物理、化學、生物、綜合科學、中國歷史、地埋、歷史、經濟、旅遊與款待、視覺藝術、資訊及通訊科技、體育；
其他學習經歷：演藝及多媒體教育科、音樂及視覺藝術等；而以英文為教學語言的科目包括英國語文、企業、會計與財務概論。 該校並會按班別/組別，來制訂教學語言/校本課程，這些科目包括數學

以上為2019/2020學年公布的開設科目資料，謹供參考，並應以學校官方網站公布為準。

語文政策上，為提升學生的兩文三語能力，學校提供充足語文課時，按學生能力分組，加以適切的照顧。學校獲余近卿先生家族「日昇基金」撥款，英文科增聘兩位外籍英語教師(共三位)，推動各項語文學習活動以豐富語境。同時，學校應用不同的學習程式及平台，如English Central 及Write and Improve寫作平台，於課堂以外延伸英語學習。

在師資方面，樂善堂余近卿中學全校教師總人數為76人，其中92%擁有教育文憑、99%擁有學士資格、39%是碩士、博士或以上學歷、35%具有特殊教育培訓資歷；年資方面，21%老師年資在4年或以下、13%年資5年至9年、66%老師擁有10年或以上年資。

學校設施方面，包括：學校設有科研學習徑(魚菜共生園地、海洋研習中心、英語海洋茶座、創客實驗室)、另設有人工智能實驗室、禮堂、會議室、英語角、圖書館、語文互動學習室、學生活動室、電腦室、多媒體學習中心、禮儀之家生活體驗室、視覺藝術室、科學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室、音樂室、校園電視台、學生會室、社工室、成長關顧室、生涯規劃室、家教會室。