始於:1971

聖公會聖約瑟堂幼稚園
S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN (SJCKG)
聖公會聖約瑟堂幼稚園(S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN)是位於元朗區的一間非牟利幼稚園,屬於男女校,該校有參加參加香港教育局的2024/25學年幼稚園教育計劃。聖公會聖約瑟堂幼稚園【願景】
成為一所具前瞻性、具創造力且活潑、具生命氣息的學習園地。
【辦學使命】
秉承基督以愛之精神,興學育才,培養兒童德性,依照兒童發展程序,啟發兒童智慧,使其習慣群體生活,奠定兒童整個人生教育及基督教宗教生活之優良基礎。
【價值觀】
以人為本,深信各人均有所長,重視人的價值。聖公會聖約瑟堂幼稚園各類型校隊,包括欖球隊、足球隊及啦啦隊、多元化的家長會、小一升學講座及參觀小學、家訪、社工支援及到校學前康復服務。
聖公會聖約瑟堂幼稚園創立於1971年,校長是丁穎思女士,校監是李文祺牧師。
活動設施方面設有戶外遊戲場地,室內遊戲場地,音樂室,設有其他特別室或場地,包括戶外遊戲場地, 室內遊戲場地, 音樂室及籃球場 由聖公會聖約瑟堂借出。
根據2024年9月收集的資料顯示,聖公會聖約瑟堂幼稚園沒有提供2-3歲幼兒服務,
此外,聖公會聖約瑟堂幼稚園沒有提供2歲以下幼兒服務,沒有參加幼兒中心資助計劃,沒有提供暫托服務,沒有提供延長服務時間。
截至2024年9月的資料顯示,聖公會聖約瑟堂幼稚園的校長及教學人員總人數為18人,期中11人持有學位學歷,7人非持有學位學歷,18人持有幼兒教育證書或以上專業資格,0人持有合格幼稚園教師專業資格,0人持有其他師資訓練專業資格,0人持有合格助理幼稚園教師專業資格,0人持有其他專業資格。
聖公會聖約瑟堂幼稚園的師生比例為,上午時段師生比例1 : 9.2,下午時段師生比例1 : 7.5,上述比例沒有包括2-3歲班級。
學生人數資料,請參閱下表:
幼兒班 | 低班 | 高班 | 總數 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 63 | 54 | 48 | 165 |
下午班 | 47 | 43 | 37 | 127 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |
聖公會聖約瑟堂幼稚園採用本地課程教學。該校的課程規劃安排是,以【兒童為本】為核心價值。
理念︰幼兒的學習是循序漸進的,建構學習論指出幼兒是主動的知識建構者,透過認知過程組織生活經驗,並受著個人及社會文化所影響。根據此理論,學校以幼兒熟悉的主題作整個課程的開始,從自我認識到四周環境、社區的學習,由內到外、具體到抽象地進行,兼顧橫向和縱向的學習經驗。課程內容透過主題引入,也會因應幼兒的興趣發展出方案,彈性地修訂內容,讓幼兒主導他們的學習內容。學習過程不但受著幼兒個人成長環境有所差異,更會因學習群體間,不同國籍的同儕文化互動,造成多元文化的融合,產出共有的學習成果。
【目的︰為孩子的健康人生建立基礎】
培育孩子六育的均衡發展,建立健康人生的基礎,孕育出在生命歷程中敢於面對挑戰的孩子。深信讓孩子擁有「勇於承擔、明辨是非、具創意思維、健康活力、樂於協作、善於溝通、具獨特性及常常感恩」的個人素養及能力,是孩子在此階段的發展中最重要的任務。
學校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。學習、教學模式及活動方面,課程特色「多元文化.擁抱自然.愉快學習.榮耀基督」
【多元文化】社會充滿多元性,在種族、語言、家庭背景,以致每一個人的喜好、個性與特質,也存在分別。在我們課程設計的開始,已將多元性列入考量的範圍,促使課程能配合不同幼兒的多樣性,同時讓幼兒認識自己也彼此融和。
【擁抱自然】這校園擁有親近大自然的優勢,而大自然正是培育小孩子最佳和最有趣的天然教室,幼兒每天均會到戶外進行不同類型的活動,例如耕種、觀察動植物、玩沙玩水等,幼兒透過感官觸覺認識大自然的環境,領略真實的世界。在當中,幼兒能發展正向品格、多種科學探究能力以及情緒調控等等。在真實的情景中學習,能賦予學習意義也讓幼兒享受並投入其中。
【愉快學習】我們以「做中學」為策略,能激發幼兒主動「動手做」,我們選擇了幼兒天生的才能「遊戲」滲入課程之中,而遊戲正是幼兒快樂的泉源。無論在課室內還是在戶外環境,也充斥著「忙碌」的孩子,快樂地進行遊戲和學習。
【榮耀基督】我們本著基督的愛,讓孩子在充滿愛的環境成長。透過身教與言教,讓幼兒走在當行的道,不致偏離。同時,我們期望透過校園的生活,讓幼兒親近上帝,成為有愛的孩子,最終榮耀上帝的作為。
內容︰「生活化」是學校課程的主軸,以「衣、食、住、行」的課程主題作為切入點,按「兒童為本」、「從近到遠的生活經驗」及「由具體到抽象的生活概念」的原則來設計富趣味、互動、創意及挑戰的綜合課程。綜合課程的內容涵蓋個人與群體、語文、大自然與生活、幼兒數學、體能與健康及藝術與創意六個學習範疇來啟導孩子知識、技能、價值觀的發展與成長,並在校園環境,營造「樂於探索」及「敢於挑戰」的學習氛圍。
推行策略︰我們以「做中學」為學習策略,並透過「高參與度的學習角」來呈現孩子的學習歷程,透過老師持續觀察,發掘幼兒潛能,為健康的人生打好基礎。在兒童學習經驗評估上,以持續性觀察及記錄幼兒整體發展的行為及表現,編製個人學習發展檔案,於每個學期向家長匯報及分享。
很多家長關心幼稚園的學費,聖公會聖約瑟堂幼稚園有參加參加香港教育局的2024/25學年幼稚園教育計劃,關於該校的學費資料,家長可看這裡:
幼兒班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年學費 (期數) | 上午班 | 免費 | 免費 | 免費 |
下午班 | 免費 | 免費 | 免費 | |
全日班 | - | - | - |
對聖公會聖約瑟堂幼稚園有興趣的家長,可留意該校的招生日期,該校的申請日期,全年接受申請。申請表格下載:請瀏覽學校網頁
部分學校會向家長收取報名費或註冊費,聖公會聖約瑟堂幼稚園的報名費為$40,半日班註冊費是$970,沒有開辦全日班。
學校名稱(英):S.K.H. ST. JOSEPH'S CHURCH KINDERGARTEN
分區:元朗區
地址:新界元朗八鄉吳家村83A號
電話:2488 2813 傳真:2488 0805
網址:http://www.sjckg.edu.hk
學校類別:非牟利
學生類別:男女
課程類別:本地
校監:李文祺牧師
校長:丁穎思女士
學校編號:154601
校址編號:0001
本網頁「聖公會聖約瑟堂幼稚園」的資料是參考自:教育局網站及各學校之官方網站製作而成,如發現有任何不準確或不妥善地方,請讓我們知道 cs@edumedia.hk 儘速作出修正。 最後更新日期: 2025-04-25
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2024/25學年入學申請
幼兒服務
課程資料
課程類別
兒童學習經驗評估
學習 / 教學模式及活動
課程特色「多元文化.擁抱自然.愉快學習.榮耀基督」 【多元文化】社會充滿多元性,在種族、語言、家庭背景,以致每一個人的喜好、個性與特質,也存在分別。在我們課程設計的開始,已將多元性列入考量的範圍,促使課程能配合不同幼兒的多樣性,同時讓幼兒認識自己也彼此融和。 【擁抱自然】這校園擁有親近大自然的優勢,而大自然正是培育小孩子最佳和最有趣的天然教室,幼兒每天均會到戶外進行不同類型的活動,例如耕種、觀察動植物、玩沙玩水等,幼兒透過感官觸覺認識大自然的環境,領略真實的世界。在當中,幼兒能發展正向品格、多種科學探究能力以及情緒調控等等。在真實的情景中學習,能賦予學習意義也讓幼兒享受並投入其中。 【愉快學習】我們以「做中學」為策略,能激發幼兒主動「動手做」,我們選擇了幼兒天生的才能「遊戲」滲入課程之中,而遊戲正是幼兒快樂的泉源。無論在課室內還是在戶外環境,也充斥著「忙碌」的孩子,快樂地進行遊戲和學習。 【榮耀基督】我們本著基督的愛,讓孩子在充滿愛的環境成長。透過身教與言教,讓幼兒走在當行的道,不致偏離。同時,我們期望透過校園的生活,讓幼兒親近上帝,成為有愛的孩子,最終榮耀上帝的作為。 內容︰「生活化」是本校課程的主軸,以「衣、食、住、行」的課程主題作為切入點,按「兒童為本」、「從近到遠的生活經驗」及「由具體到抽象的生活概念」的原則來設計富趣味、互動、創意及挑戰的綜合課程。綜合課程的內容涵蓋個人與群體、語文、大自然與生活、幼兒數學、體能與健康及藝術與創意六個學習範疇來啟導孩子知識、技能、價值觀的發展與成長,並在校園環境,營造「樂於探索」及「敢於挑戰」的學習氛圍。 推行策略︰我們以「做中學」為學習策略,並透過「高參與度的學習角」來呈現孩子的學習歷程,透過老師持續觀察,發掘幼兒潛能,為健康的人生打好基礎。
全年學費
幼兒班 | 低班 | 高班 | ||
---|---|---|---|---|
全年學費 (期數) | 上午班 | 免費 | 免費 | 免費 |
下午班 | 免費 | 免費 | 免費 | |
全日班 | - | - | - |
其他核准收費
代辦項目參考價目
學校特色
學校使命及抱負
對學生支援
家長教師會
其他家長活動 / 聯繫
學校設施
師生比例
上午時段師生比例: | 1 : 9.2 |
下午時段師生比例: | 1 : 7.5 |
上述比例包括2-3歲班級: | 沒有 |
學生人數
幼兒班 | 低班 | 高班 | 總數 | |
---|---|---|---|---|
上午班 | 63 | 54 | 48 | 165 |
下午班 | 47 | 43 | 37 | 127 |
全日班 | 0 | 0 | 0 | 0 |