始于：1985年

慈恩學校

Chi Yun School

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學校簡介

慈恩學校（Chi Yun School）是位於九龍城區的一間嚴重智障兒童學校特殊學校，學校面積，屬於男女校，學生人數70，該校辦學宗旨是秉承佛陀慈、悲、喜、捨的精神，以人為本，為智障學生提供全人發展的優質教育，促進他們在德、智、體、群、美五育的均衡發展，提高獨立生活的能力，盡量發揮個人潛能，融入社會。著重與家長建立聯繫，祈望透過緊密的家校合作，互勵互勉，為培育兒童健康愉快地成長，共同努力。關注智障人士的權益和需要，促進大眾對智障人士的瞭解、關懷和接納，在平等機會的原則下，成為社會的一份子。

學校背景

慈恩學校創立於1985年，學校的宗教背景是佛教，校長是廖幸琳校長，校監是黃真如校監。

該校校訓是「慈、悲、喜、捨四無量心
四無量心之解說：
慈無量心，為與眾生安樂的無量心。
悲無量心，為救拔眾生苦惱的無量心。
喜無量心，為不嫉妒眾生享有安樂之無量心。
捨無量心，為捨棄怨親等差別相而平等利益之無量心。
凡此皆為應依禪定修習的利他之心，若能修行，則能令眾生獲福無量，得生於大梵天」

該校辦學理念是「秉承佛陀慈、悲、喜、捨的精神，以人為本，為智障學生提供全人發展的優質教育，促進他們在德、智、體、群、美五育的均衡發展，提高獨立生活的能力，盡量發揮個人潛能，融入社會。著重與家長建立聯繫，祈望透過緊密的家校合作，互勵互勉，為培育兒童健康愉快地成長，共同努力。關注智障人士的權益和需要，促進大眾對智障人士的瞭解、關懷和接納，在平等機會的原則下，成為社會的一份子。」

學校師資

在師資方面，慈恩學校全校教師總人數為22人，其中擁有基本師資訓練資格有22人、特殊教育訓練資格有18人、領有學士15人、碩士5人、博士或以上學歷 0人。

而在專業人員方面，全校專業人員總數為29.5, 當中言語治療師2人、職業治療師2人、物理治療師1人、社工1人、教育心理學家0人、護士5人、技師1人、職業治療助理2.5人、實驗室技術員0人、物理治療助理0人, 其他專業舍監：1位宿舍家長：14位。

班級結構

慈恩學校的班級結構分為2級別，分別是小學、中學。小學班級結構是小一1班，小二0班，小三1班，小四0班，小五1班，小六0班。中學班級結構是中一0班，中二1班，中三1班，中四2班，中五1班，中六2班。總計全校共開10班。

學校設施

學校設施方面，學校設施包括有12間課室、言語治療室、物理治療室、職業治療室、多媒體活動室、社工室、護理室、音樂室、圖書室、多感官治療室、感覺統合治療室、視覺藝術室、學生活動室、禮堂、操場、有蓋操場、家長資源室、接見室、無障礙洗手間、宿生男女寢室及休閒室。全校課室及工作間均有空調及無線網絡連線。

學費

慈恩學校屬於津貼學校，學費全免。
其他收費：按月收費－學費(免收)、五日宿費$440、七日宿費$557、入住宿舍冷氣費$100。校車費(宿生逢周一、五單程) 九龍線$230、新界線$300。 (走讀生周一至五雙程) 九龍線$460、新界線$600。膳費每餐$16(按上課日數預繳全月)。家長教職員會會費(每年)$50。

校車服務

校車(九龍線)、復康巴

聯絡資料

學校名稱（中）：慈恩學校
學校名稱（英）：Chi Yun School
校長：廖幸琳校長
校監 / 校管會主席：黃真如校監

地址：九龍土瓜灣浙江街13號
電話：23862010 傳真：27089853
電郵：info@chiyun.edu.hk
網址：http://www.chiyun.edu.hk

更多慈恩學校的資訊：學校詳細資料

本網頁「慈恩學校」的資料是參考自：教育局網站及各學校之官方網站製作而成，如發現有任何不準確或不妥善地方，請讓我們知道 cs@edumedia.hk 盡快作出修正。最後更新日期： 2025-06-08

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學校收費

收费资料

按月收費－學費(免收)、五日宿費$440、七日宿費$557、入住宿舍冷氣費$100。校車費(宿生逢周一、五單程) 九龍線$230、新界線$300。 (走讀生周一至五雙程) 九龍線$460、新界線$600。膳費每餐$16(按上課日數預繳全月)。家長教職員會會費(每年)$50。

學校設施

本校設施包括有12間課室、言語治療室、物理治療室、職業治療室、多媒體活動室、社工室、護理室、音樂室、圖書室、多感官治療室、感覺統合治療室、視覺藝術室、學生活動室、禮堂、操場、有蓋操場、家長資源室、接見室、無障礙洗手間、宿生男女寢室及休閒室。全校課室及工作間均有空調及無線網絡連線。

教師資料

教師專業資歷 (人数)

基本師資訓練:

特殊教育訓練:

學士:

碩士:

博士:

教師總數:

專業人員資料 (人數)

言語治療師:

職業治療師:

物理治療師:

社工:

教育心理學家:

護士:

技師:

職業治療助理:

2.5

實驗室技術員:

物理治療助理:

其他:

舍監：1位宿舍家長：14位

專業人員總數:

29.5

班級結構

預備班 (班數)

低班:

高班:

小學 (班數)

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

中學 (班數)

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

課程範圍有中國語文教育、個人社會及人文教育、數學教育、科學與科技教育、藝術教育、體育等學習領域。小學及初中階段，設有下列科目：中國語文科、數學科、常識科、生活技能科、體育科、視覺藝術科、音樂科、興趣小組活動。高中學習階段，設下列科目：核心科目有中國語文科、數學科、通識教育/獨立生活科；其他學習經歷科目：體育科、視覺藝術科、音樂科、離校前準備課程；選修科目（學生可從四科中，選取兩科）：體育選修科、視覺藝術選修科、音樂選修科、健康管理與社會關懷；全校學生均會積極參與德育及公民教育校本課程活動。

學校特色

管理與組織

學校已於08/09年度成立法團校董會，負責學校的管理。法團校董會下設由校長領導之行政委員會，按辦學團體的辦學宗旨，策劃及統籌全校事務。校務委員會統籌日常行政管理事務及各部門、科組計劃之推行；全校以學段(小學、初中及高中)分成三個質素管理小組，以組本經營的方式，統籌及監察組內學生學習計劃的推行，促進組內教職員的協作、集體備課、培訓及資源管理，提高學與教的成效；質素管理委員會則協調三個質素管理小組工作，為各小組提供支援。家長教職員會，協調家校合作事宜，吸納家長的意見，提高學校的服務質素。

教與學

本校以「同一課程架構」理念，為不同學習能力的學生設計教學課程，教學內容以不同的學習環境，豐富學生的學習經歷；從而培養學生的共通能力。為加強學與教效能，本校會以多元化的教學模式(班級經營、個別及小組活動、戶外學習、引導式教育等模式) 提升學生的學習興趣。學校與專業團隊協作為學生進行學習技能及常規訓練活動。本校為全校學生設計「個別學習計劃」，定期檢討學習及治療進展。

支援輔導服務

學校輔導服務主要關注學生之福利事務，並按需要提供服務轉介或跟進。轉介服務包括：教育心理輔導服務、視障服務支援計劃、體恤安置、經濟援助、陪診服務、復康巴、智能評估、學生住宿評估、短期暫宿服務及專科醫護服務等。學校社工透過學生輔導主任、宿舍舍監及班主任等及早識別學生問題和提供適時援助。同時鼓勵家長積極參與學校事務及配合學校之訓練，以加強學生的學習成效。社區方面，與教育局、社會福利署、醫管局及地區服務中心及志願團體建立緊密的連繫及合作，共同促進弱智人士之福利，並達至傷健共融的精神。

學業及學業以外的表現

本校學生積極參與體育活動，如特殊奧運會、聯校運動會、校運會、展能運動會暨機能活動訓練挑戰日、奔向黃融 - 香港特殊馬拉松、Sport Act Award Scheme 獎勵計劃及特殊奧運會健體活力日等活動。校內進行綠化及健康校園計劃，提高學生環保及健康意識；並透過德育及公民教育活動，培養學生積極及正面的價值觀和態度。學生獲得屈臣氏香港學生運動員獎、飛躍學童嘉許證書、蜆殼/港島青商學生最佳進步獎及嘉許狀。嚴重智障學校聯校演藝交流中，得到最佳創意演繹獎-金獎及最佳演員獎。學生在德、智、體、群、美五育中，均得到均衡發展。

課程政策

在同一課程架構理念下，我們相信每位學生都應該擁有享受學習的權利，所有教師都應該瞭解每位學生的學習能力，並發揮其獨特性。我校為香港大學融通計劃的參與學校，一方面按照香港中央課程的目標和架構設計校本課程，另方面回應實質嚴重智障學童的學習需要(包括溝通能力、概念認知、社群發展、大小肌訓練等)，提供廣闊、平衡、全面、豐富且實質的學習經驗。

課外活動

本校讓學生參與多元化的課外活動，內容包涵群育、體育、音樂、視覺藝術、表演藝術等元素。從參與不同形式的藝術活動中，盡展學生的潛能；透過戶外活動，加強學生的全方位學習，舉辦參觀博物館、參觀花卉展覽、日營活動等，為他們提供不同的學習環境，使學生能適應社群，融入社會；同時透過親子活動，如慈恩親子酒店歡樂聚餐、新春團拜聚餐等，加強家長與學校的溝通，增進親子關係。

資訊科技支援

本校區域網絡接點包括所有課室、特別室及大部份工作間，以應用資訊科技於教育，亦令行政工作更有系統。學生學習記錄亦儲存於伺服器中，方便教學及治療的跟進。備有自行設計及編寫之教學軟件，藉著電腦的視聽刺激，誘發學生的學習動機及學習興趣，提升學習效能。以電腦作為多媒體工具，探索知識和資訊世界，把學校變為充滿活力和創意的學習場所。

轉助醫療服務

本校提供職業治療、物理治療、言語治療及護理服務。職業治療的主要目的是提高學童在生活技巧及適應環境方面的表現，並透過多感官治療室，加強治療效果。物理治療部會按學生需要，提供肌能訓練、胸肺物理治療、痛症治療，並為學生轉介及跟進輔助矯型器材，幫助學生誘發肌能的發展。言語治療目標是改善學生的溝通能力、監察及輔導學生的吞嚥情況，並採用整校取向模式，透過不同專業、教職員和家長間之合作，以多元化之訓練形式，讓學生把所學應用於日常生活中，提高生活質素。護理部主要關注學生之健康狀況，跟進學生服藥及其覆診事宜，並會處理防疫注射、外展醫生到校應診。

未來發展

1. 持續在校內推行融通計劃，為校內學生建構一套能與主流課程接軌的課程及評估系統。2.檢視高中核心科目及選修科目課程，期與小學及初中課程接軌，完成十二年一貫的課程系統，使學與教更具成效。3. 配合教育局資訊科技政策，積極應用資訊科技於教與學，改善教學質素。 4. 由於得到政府的支持，在九龍祟安街撥地興建新校舍，約於2017年完成。學校正積極參與校舍籌備和設計，務求在約2017年新校舍完成後，讓學校有嶄新的發展，讓學生在一個無障礙、安全、綠色、和活力的校園中，學習和生活，得到全人的發展。

其他學校特色