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教育傳媒到校
2023年3月

教育傳媒到校直擊 香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學 - 2023年3月

推動POE創科教育 培養正向美德價值 「道化教育」栽培品學兼優學生


香港道教聯合會圓玄學院石圍角小學秉承辦學機構「以道為宗,以德為化,以修為教,以仁為育」的辦學宗旨,將「明道立德」作為校訓,致力打造品德與學業兼備的全人教育。為貫徹品德學習,學校每年均以不同美德作為主題,舉行豐富學習活動,協助學生建立正向人生觀。麥綺華校長亦具教育前瞻性,掌握社會與科技發展趨勢,推動教學團隊設計新穎科學課程,通過高效創科教育,培養學生科學探究精神,使其日後能踏上平坦順暢的康莊大道。

活用「POE探究學習模式」 培養科學家思維

學校鼓勵學生活用「POE探究學習模式」,通過Prediction( 預測 )、Observation( 觀察 ) 和Explanation(解釋)的進程,提高學習思維和成效。由於「POE 探究學習模式」重視同儕協作,所有學生均能平等參與討論,一同解決問題,達到互惠學習(Reciprocal Learning)的效果。黃老師補充,推行「POE 探究學習模式」大大提升同學對學習的投入感,能逐漸對課題深入思考,深化科學知識,同時促進其闡釋、整合及組織能力,相對傳統教學模式,更高效地幫助同學理解完整的科學概念與理論發展過程。「為針對不同班級的能力發展,我們在低年班的學習中,更注重Prediction和Observation,希望學生能放膽猜測結果,提出想法,輔以理據支持,再一同觀察現象;高年班則會深化Explanation,透過實驗結果解說不同科學反應,和他們一同參與知識建構過程,從討論中學會解決問題,尋得知識。」

設「科技探究日」 奠定知識基礎

麥校長帶領教學團隊深化STEM課程,以及設計有趣生動的學習活動,讓學生達到整全發展,培養他們獨立思考和解決問題的能力。為鞏固學生的科學基礎,學校每年均會舉行「科技探究日」,並按各級學習需要,規劃不同主題的科學活動,鼓勵學生從實驗中運用「POE探究學習模式」,並在解決科學問題的過程中建立大膽而嚴謹的科學探索精神,從而了解科學的原理。常識科主任黃鎧綾老師:「以六年級為例,本學年的『科技探究日』以『大氣壓力』為主題,為此我們設計了多樣化的實驗活動,旨在讓同學運用POE的思考流程,逐步深化和鞏固學生對大氣壓力的概念,同時也可深化他們四年級時學習的『表面張力』原理。」同學在實驗過程中表現投入,積極討論,並進行預測、觀察和思考,縱有困難仍努力思考解決方案。

「STEM Day」 學習進階電子科技

學校每年會舉行全日性的「STEM Day」,設計與科技和電子元素相關的活動,教學團隊通過little:bit和micro:bit為學生設計緊貼日常生活,並配合課題發展的STEM教學內容,使到同學具備豐富的科學知識,以及超前的創科基礎。「在初小階段,學生先學習使用little:bit電子積木,掌握簡易拼砌電路的方法,待掌握應用技巧後,老師會進而給予簡單任務,如利用little:bit和卡紙製作發光電筒。同學在過程中,需結合創意和電路接駁技巧,動手設計獨一無二的個人電筒。」高年級除了通過little:bit接駁電路,學習安裝摩打,進而以紙張卡紙等不同材料設計扇葉,從而了解摩打和扇葉設計的原理,將機械學習融入生活當中。

學校亦會將micro:bit扎根於STEM課程中,學生可透過micro:bit學習使用方塊和文本編碼構建解決方案,從中深化「if-then」的編程基本概念。老師亦會給予簡單任務,邀請同學利用其他環保物料及 micro:bit 進行編程,嘗試設計智能家居,加入不同智能家電,如智能燈等。

一年一主題:
疫時倡「積極」 疫後重「堅毅」

學校以明道立德為綱,培養學生建立正確價值觀,透過不同校本訓輔及德育活動,為同學提供完善的品德學習,以培養未來良好公民。德育及公民教育組許斯斯主任指出,學校每年以一項品德作為該年教育主題,並將其延伸至校園生活和各科課程之中,讓學生能夠潛移默化,並認識自己的性格強項,加以發展。麥校長補充:「去年受疫情影響,學校經歷漫長停課,因此我們以『積極人生』為題,透過不同活動和遊戲加強品德教育,讓同學重新適應復課生活,建立學習動力,以積極、正面和樂觀的心回應疫情的變化。」

師生上下同心推展「積極人生」活動,為計劃設計目標、口號和藏頭詩,激起同學的動力和鬥志,並喜獲第四屆「樂繫校園獎勵計劃」知識連繫特別獎及第24屆「德育及公民教育奬勵計劃」嘉許。為延續美德教育,今年學校以「堅毅」為品德學習主題,培養學生做事要堅持不放棄,努力達到目標的堅毅精神。

多元獎勵計劃 推動學生積極性

教學團隊一直費盡心思設計不同獎勵計劃和獎品,以鼓勵學生積極參與課堂。學校透過推行「乖寶簿」獎勵計劃,讓學生以良好行為換取「石小峰」印章,最後憑藉印章更能在「巨型扭蛋機」中換領獎品。此外,學校亦推行「積極儲值卡」和「堅毅八達通」計劃,卡上印有各科目空格,如學生在課堂有良好表現,老師便送贈「石小峰」貼紙一張,當同學儲齊指定數量的貼紙,便能獲得「石小峰」禮品一份,以此鼓勵同學積極投入課堂,主動發問及參與課堂活動。

重視關愛文化 建立互賞風氣

學校重視營造關愛文化的氣氛,透過不同品德計劃,培養學生建立關愛互助、彼此欣賞的良好習慣。「我們設計『積極互賞卡』讓同學多留意同儕的優點,撰寫互賞卡贈予對方,肯定對方的良好行為,並在課堂上分享,以互相勉勵及學習。其後,這些『積極互賞卡』更會張貼於各樓層的『積極讚賞里』中,讓孩子透過讚美和被讚美,建立自信和感恩的心。」

此外,為加強家校合作,推動親子關係,學校特別設計「寶寶讚賞卡」,希望父母多關心子女生活及欣賞他們的長處,並在「寶寶讚賞卡」中肯定孩子的優點,養成讚美子女的習慣。麥校長:「我們深信適量的讚美是正面情緒的催化劑,不單能增進人和人之間的關係,使其變得緊密,又能令孩子學會從別人身上學習,同時肯定自己的優點,從而變得更自信,並建立良好德行,邁向豐盛人生。」

設計多元活動 名人到校分享人生歷程

學校品德教育活動豐富,以今年主題「堅毅」為例,計劃緊扣不同學科舉行活動,如音樂科與德育及公民教育組合作,到同學家中進行家訪,並拍攝音樂特輯,記錄同學苦學樂器的過程,再於校內放映成品,讓學生從影片中明白堅毅的重要性。此外,學校亦舉行電影放映會,並舉行「不一樣的堅毅.不一樣的你」分享會,邀請電影主角的原型—─傷殘運動家蘇樺偉到校分享人生故事,親自勉勵同學,面對挫折,永不言敗。

此外,學校亦積極加入遊戲學習以推動品德教學,除舉行為期六日的歷奇遊戲日「衝堅陷陣Get Set Go」,透過懸繩攀爬等活動,使學生從歷奇活動中學習勇敢面對困難,強化心理韌性外,學校亦於小息舉行「挑戰一分鐘」,讓學生透過不同小遊戲,如「夾數家珍」、「蛙急跳桶」等,從挑戰中體驗失敗,學習調控情緒,明白付出努力和運用策略的重要性。麥校長補充:「學校希望同學從過程中明白努力是成功之道,希望他們謹記這點,並將領悟的道理帶到往後人生中,努力充實自我。」

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麥綺華校長 麥綺華校長
學校每年均以不同美德作為主題,舉行豐富學習活動,協助學生建立正向人生觀。 學校每年均以不同美德作為主題,舉行豐富學習活動,協...
麥校長帶領教學團隊深化STEM課程,以及設計有趣生動的學習活動,讓學生達到整全發展,培養他們獨立思考和解決問題的能力。 麥校長帶領教學團隊深化STEM課程,以及設計有趣生動的...
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校舍外觀 校舍外觀
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