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教育傳媒到校
2022年8月

教育傳媒到校直擊伊斯蘭鮑伯濤紀念小學 - 2022年8月

獨有多元文化共融環境　配合八大智能　培育明日通才

伊斯蘭鮑伯濤紀念小學提倡多元教學，從小培育學生接納、尊重和擁抱不同文化，更運用優質教育基金新建多元化活動室，使同學在愉快、關愛的環境下成長。石志端校長表示，伊鮑小作為區內唯一以英語為主要教學語言的資助小學，學生具備優良語文能力，本年度的升中派位成績亦一如既往出色：獲派第一志願的學生共佔95%，遠高於全港水平；獲派中學如真光女書院、可立中學、德愛中學、香港學堂國際學校、啟思中學、保良局何蔭棠中學等，備受家長歡迎。

學校門前有一幅饒有特色的巨型壁畫，以Happy School為主題，用色彩繽紛的彩虹作背景，由學生、家長和老師攜手印上心心，除了為學校增添色彩，亦把正能量注入了校園。

石志端校長指，伊鮑小多年來積極推動關愛共融文化，又致力培育學生的國際視野，為他們提供一個快樂的學習環境。伊鮑小的學生來自不同國家，包括意大利、印度、伊朗或日本等等，即使他們的文化背景不同，但他們都能尊重和了解對方，融洽共處。

除此之外，學校更銳意加強學生兩文三語的能力，配合「八大智能」作為課程架構，包括：語文智能、邏輯數學、空間智能、肢體動覺、音樂智能、人際智能、內省智能及自然智能，推行全面而系統化的教學，讓學生能從多個角度及方向思考問題，成為富創意的明日通才。教學團隊於課程規劃及教學實踐中，亦非常注重創新，以本學期末的音樂活動為例，學校讓學生學習中西音樂之餘，亦讓他們賞析日本太鼓、夏威夷呼拉舞和非洲鼓樂等音樂文化。

全英語學習環境　有助學生靈活運用

伊鮑小英語辯論隊於學界多次獲得驕人成績，校內多位同學更先後獲評為最佳辯論員；而在全港朗誦節上，學生不論在粵語、英語和普通話比賽中都取得佳績。

石校長補充：「除了中文和普通話課外，學校其他科目和活動均以英語為教學語言，營造良好的英語學習氛圍。校園內，不同國籍的學生相處時，均以英語溝通，加上學校豐富的學習活動，引導學生在全英語環境下學習，藉此建立自信心及提高英語溝通能力。」

豐富多元的學習環境

此外，學校一直致力推廣閱讀文化，除增撥資源購入多元化的閱讀素材外，外籍老師更會透過講故事、戲劇、唱遊等生動活潑的方式培養學生的閱讀興趣。

全校各課室，樓層走廊及操場都設有流動圖書車或圖書架，讓學生伸手可取得自己喜歡的書本閱讀；也便利進行漂書活動。

學校重視培養學生進行不同的主題閱讀活動。近年為配合正向校園及健康主體作跨學科閱讀計劃，學生從閱讀勵志故事，名人奮鬥史等，培養他們正面思考及促進他們的正能量，更為他們奠下了兩文三語的良好學習基礎。

優化校舍設備　加強STEAM學習元素

另外，學校亦鼓勵學生從遊戲中學習。近年更特別優化多個校舍設備，增設多元化活動室，添置電子互動白板和其他電子化教學工具，於活動室內更搜羅不同性質的新式桌遊供同學於小息或課後使用。教學團隊亦於數學、常識、電腦和視覺藝術課上加強STEAM學習理念及元素，為同學提供編程、立體模型、人工智能等課堂，讓同學從實踐中學習。學生在遊戲和體驗中變得主動積極，從而發展多方潛能，並促進交流和溝通能力。學校每年都會舉辦校內競技日和STEAM Day，並廣邀家長、老師一同參與，希望同學能透過精心設計的遊戲掌握不同知識技巧，同時享受校園時光。

石校長以STEAM教學為例，指今年高小同學在認識簡單的機械工程原理後，利用樂高自行設計出四款，針對不同搓手液容器的搓手液機械人，過程中同學自發地進行探究、設計、測試及改善裝置，成果最後令不少老師和家長嘖嘖稱奇。同學們更為了將設計介紹給內地的姊妹學校，虛心向普通話老師討教，希望學好普通話，最後成功流利地以普通話向姊妹學校師生介紹機械人的設計理念及原理。

配合中國傳統文化　推展多元體藝運動

自小一開始，老師會鼓勵學生參與不同興趣課程。學校特別設有拳擊班、單車隊、地壺班、攀石班、曲棍球班、單排滑輪班等活動，透過不同體藝運動，培養同學外向、積極與勇敢的性格。同時，伊鮑小特設粵劇、中國舞、舞龍、詠春等興趣班，並與每年舉行的「中華文化日」自然連繫，讓不同文化背景的同學都能認識中國傳統文化。

加開體驗課程　關注幼小銜接

幼小銜接是孩子成長並學習適應環境的關鍵時期。石校長認為適應環境需要經驗累積，故於每年長假期，學校都設有「Smart Kid」體驗式課程，開放予幼稚園K1起的幼童報名參加。同學能在課程中體驗校內特色活動，如以單排滑輪和視藝手作為主線，再配合中、英、數等常規課程。藉着一系列富互動性的課堂，老師和同學之間建立信任及安全感，大大減少學生日後因適應新環境而產生的不安和憂慮，好讓孩子昂首闊步，踏進小一課室。

家校合作　建構關愛校園

早在疫情之前，學校已積極推動社交平台，促進家校溝通。學校更開設「IDPMPS伊斯蘭鮑伯濤紀念小學」YouTube頻道，定期更新校園電台精心錄製的節目，例如老師說故事及中國節日系列。石校長認為，學生的成長環境並不局限在學校，家庭的教育和家長的關懷更是小孩子成長中重要的一環。在她的帶領下，每個班別和興趣小組都會建立WhatsApp群組，老師會將同學上課的情況拍攝上傳，並在群組中與家長交流學生學習情況，令家長緊貼其子女在伊鲍小的校園生活。石校長更親力親為成為群組的管理者，推行各項計劃時老師與家長都會緊密溝通，徵集多方意見，務使學生受惠。如於八月上旬舉辦暑期課程「仲夏樂繽紛」，學校適時回應家長需求，特設親子普拉提課，讓家長和同學在疫情下能回校，舒展筋骨，增進親子關係。