香港道教聯合會圓玄學院第一中學

香港道教聯合會圓玄學院第一中學（HKTA The Yuen Yuen Institute No. 1 Secondary School）是位於葵青區的一間資助中學，學校面積約 4000平方米，屬於男女校，該校辦學宗旨是學校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。

香港道教聯合會圓玄學院第一中學為培育學生積極進取的人生觀，學校鼓勵學生多參與各類活動、服務、訓練和比賽。校園內積極提倡關愛文化，營造互相支持、欣賞的氣氛，讓學生視學校為第二個家。各學生支援組別及屬下各學會和興趣小組，均致力為學生提供課堂以外的學習和服務機會，讓學生發揮多元智能，培養他們待人以誠、投入社會的關愛態度。

香港道教聯合會圓玄學院第一中學創立於1979年，學校的宗教背景是道教，校長是簡偉鴻先生 （教育碩士），校監是鄧錦雄博士。

該校校訓是「明道立德」

該校辦學宗旨是「學校秉承母會「以道為宗，以德為化，以修為教，以仁為育」的辦學宗旨，推行「道化教育」，並以「明道立德」為校訓，透過品德和學業兼備的全人教育，使學生在德、智、體、群、美各方面都得到全面發展。」

香港道教聯合會圓玄學院第一中學的中一入學資訊，要注意是"學校接受中一自行分配學位申請。學校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。
1. 學業成績 40%； 2. 操行 20%； 3. 面見表現（學生儀容、禮貌、對答表現及一般態度）20%； 4. 其他表現（包括課外活動、服務、獎項、評語等）20%。"

迎新活動方面，"迎新活動：1. 暑期升中銜接課程； 2. 中一新生家長講座； 3. 中一迎新日； 4. 中一成長訓練營； 5. 中一跨科科技學習訓練日。
健康生活：提供多元化的活動，培養學生多方面的興趣，注重學生身心均衡發展。關注學生的成長，推廣健康飲食文化，鼓勵常做運動，建立健康生活模式。"

根據2023/24學年資料顯示，香港道教聯合會圓玄學院第一中學的班級結構是中一4班，中二4班，中三4班，中四4班，中五4班，中六4班，總計全校共開24班。

香港道教聯合會圓玄學院第一中學屬於資助中學，毋須繳付學費。

開設科目方面，香港道教聯合會圓玄學院第一中學在初中（中一至中三）開設以中文為教學語言的科目，包括中國語文、中國歷史、普通話、數學、宗教倫理、家政、體育、音樂、綜合科學、視覺藝術、歷史、地理、生活與社會，綜合科技校本課程等；而以英文為教學語言的科目包括英國語文。在高中（中四至中六）開設以中文為教學語言的科目包括中國語文、中國歷史、宗教倫理（中四）、數學、公民與社會發展、物理、化學、生物、企業、會計及財務概論、資訊及通訊科技、數學延伸部分（單元二）、地理、歷史、經濟、健康管理與社會關懷、旅遊與款待、視覺藝術、體育（文憑試課程）（中四、中五）、體育、應用學習課程等；而以英文為教學語言的科目包括英國語文。

以上為2023/2024學年公布的開設科目資料，謹供參考，並應以學校官方網站公布為準。

語文政策上，學校重視培養學生兩文三語的能力。在課堂內，英文科、中文科及普通話科採用分組小班上課，按學生的能力全面調適教材、教學方法，因材施教，讓每個學生能在自己的基礎上展開學習，取得進步。同時，學校推行跨課程英語教學，在個別科目滲入英語學習元素，增加學生學習英文的機會。課堂以外，透過不同活動營造語境，提升學生語文能力，例如舉辦中國語文及文化周暨普通話日、English Festival、YY1 TripEdvisors 參觀活動、寫作班；參加中、英文及普通話朗誦節；校園電視台邀請學生用英語主持節目；鼓勵學生參加各樣校外比賽，如辯論比賽、寫作比賽等，並為學生報考專業水平考試，以拓闊學生視野、發掘學生的語文潛能。

在師資方面，香港道教聯合會圓玄學院第一中學全校教師總人數為68人，其中87%擁有教育文憑、63%擁有學士資格、37%是碩士、博士或以上學歷、35%具有特殊教育培訓資歷；年資方面，22%老師年資在4年或以下、7%年資5年至9年、71%老師擁有10年或以上年資。

學校設施方面，包括：學校的教學設備定期更新，每個課室均設無線寬頻網絡、電腦、互動電子白板、實物投影機、無線音響及電子平板充電車，創設優質的學習環境有利於教師運用資訊科技進行不同教學活動。為推動STEAM教育，學校分別設立藝術創意中心、科技創意中心、資訊及通訊科技中心、媒體設計工作室、錄音室及多個不同科學實驗室，各中心及實驗室設備先進，讓學生運用科技進行創科學習活動。為配合校本課程需要，加強學習效能，學校設有兩個演講廳、兩個體適能訓練中心、攀石牆、舞蹈室、圖書館、語文自學中心、音樂室、烹飪室、縫紉室、地理室及綠色天台，為各科創設有利的學習環境，促進全方位學習，滿足不同學生的需要，有效並發展多元智能和擴闊生活體驗。