始于：1989年 9 月

東華三院群芳啟智學校

TWGHs Kwan Fong Kai Chi School

深水埗區的特殊學校搜尋更多東華三院群芳啟智學校

學校簡介

東華三院群芳啟智學校（TWGHs Kwan Fong Kai Chi School）是位於深水埗區的一間中度智障兒童學校特殊學校，學校面積2880.6平方米，屬於男女校，學生人數100(容額)，該校辦學宗旨是為中度智障的適齡學童，提供多元化的優質教育，以啟發他們的潛能；並透過適當的訓練，以增強他們的獨立生活和適應社會的能力；進而分擔社會責任，服務社會。

學校背景

東華三院群芳啟智學校創立於1989年 9 月，學校沒有宗教背景，校長是梁永鴻博士，校監是曾慶業先生。

該校校訓是「勤儉忠信」

該校辦學理念是「為中度智障的適齡學童，提供多元化的優質教育，以啟發他們的潛能；並透過適當的訓練，以增強他們的獨立生活和適應社會的能力；進而分擔社會責任，服務社會。」

學校師資

在師資方面，東華三院群芳啟智學校全校教師總人數為29人，其中擁有基本師資訓練資格有29人、特殊教育訓練資格有26人、領有學士17人、碩士11人、博士或以上學歷 1人。

而在專業人員方面，全校專業人員總數為9.8人, 當中言語治療師2人、職業治療師1人、物理治療師0人、社工1.5人、教育心理學家0.3人、護士護士長1名；3名註冊護士(學校及宿舍)、技師0人、職業治療助理1人、實驗室技術員0人、物理治療助理0人, 其他專業0人。

班級結構

東華三院群芳啟智學校的班級結構分為3級別，分別是小學、中學和延伸班。小學班級結構是小一1班，小二0班，小三1班，小四1班，小五0班，小六1班。中學班級結構是中一1班，中二0班，中三1班，中四1班，中五1班，中六1班。廷伸班班級數為1班，總計全校共開10班。

學校設施

學校設施方面，學校有10間標準課室和18間特別教室，包括烘培工場、設計工藝室、視覺藝術室、音樂室、多媒體學習中心、言語治療室、音樂治療室、資源教學室、圖書館、感覺運動室、健身室、綠色廚房、活動中心及有蓋操場等設施。

學費

東華三院群芳啟智學校屬於津貼學校，學費全免。
其他收費：(每月收費)學費：免費；宿費：按教育局標準收取。

校車服務

本校設有校車接送學生往返學校。

聯絡資料

學校名稱（中）：東華三院群芳啟智學校
學校名稱（英）：TWGHs Kwan Fong Kai Chi School
校長：梁永鴻博士
校監 / 校管會主席：曾慶業先生

地址：學校：九龍大坑東南山邨道28號；宿舍：九龍黃大仙竹園北村柏園樓地下
電話：2778 7928 (學校)2350 2322 (宿舍) 傳真：2779 0317 (學校)
電郵：kfkcsp@tungwah.org.hk
網址：http://www.twghkfkcsp.edu.hk

更多東華三院群芳啟智學校的資訊：學校詳細資料

本網頁「東華三院群芳啟智學校」的資料是參考自：教育局網站及各學校之官方網站製作而成，如發現有任何不準確或不妥善地方，請讓我們知道 cs@edumedia.hk 盡快作出修正。最後更新日期： 2025-04-25

您可能還想瀏覽： 全港特殊學校概況 | 深水埗區特殊學校 | 深水埗區學校開放日資訊 | 深水埗區補習班資訊

搜尋更多 "東華三院群芳啟智學校"

其他深水埗區學校

津貼(7)

18區特殊學校分區名單

顯示全部區域

按服務類別搜尋

視障兒童學校

聽障兒童學校

肢體傷殘兒童學校

輕度智障兒童學校

中度智障兒童學校

輕中度智障兒童學校

嚴重智障兒童學校

混合程度智障兒童學校

群育學校

醫院學校

顯示更多內容

搜尋更多 "東華三院群芳啟智學校"

學校收費

收费资料

(每月收費)學費：免費；宿費：按教育局標準收取。

學校設施

本校有10間標準課室和18間特別教室，包括烘培工場、設計工藝室、視覺藝術室、音樂室、多媒體學習中心、言語治療室、音樂治療室、資源教學室、圖書館、感覺運動室、健身室、綠色廚房、活動中心及有蓋操場等設施。

教師資料

教師專業資歷 (人数)

基本師資訓練:

特殊教育訓練:

學士:

碩士:

博士:

教師總數:

專業人員資料 (人數)

言語治療師:

職業治療師:

物理治療師:

社工:

1.5

教育心理學家:

0.3

護士:

護士長1名；3名註冊護士(學校及宿舍)

技師:

職業治療助理:

實驗室技術員:

物理治療助理:

其他:

專業人員總數:

9.8

班級結構

預備班 (班數)

低班:

高班:

小學 (班數)

小一:

小二:

小三:

小四:

小五:

小六:

中學 (班數)

中一:

中二:

中三:

中四:

中五:

中六:

開設科目

本校採用分科學習模式，各科按照該科的特色編排不同的學習單元，並按照學生的能力及需要，訂定合適的學習目標。此外，透過現實生活體驗或情境式的教學，把學習與生活連繫起來，讓學生的學習更有多元化和成效。本校由初小至初中開設的科目包括中國語文、數學、常識、生活教育、生涯規劃；術科包括視覺藝術、音樂、體育、STEAM、科技與生活及設計與科技等。本校高中開設的科目包括中國語文、數學和通識；選修科包括科技與生活、資訊與通訊科技；另其他學習經歷科目包括音樂、視覺藝術、設計與科技、體育等。

學校特色

管理與組織

1. 東華三院群芳啟智學校法團校董會：由東華三院總理、東華三院高級職員、東華三院屬校校長、本校校長、本校教師、學生家長和獨立校董代表組成。 2. 校內管理：分為校務、教務、培育、學生發展和宿舍事務五組，統籌及監察學校運作。

教與學

1. 學與教組包括教務主任、課程發展主任、各主科組長、圖書館主任、生涯規劃組等。透過跨學科及組別的組合與協作，共同發展本校的課程及完善教學工作。2. 本校強調「全方位」學習，學生學習的場所並不局限於教室或學校中，校方會安排學生參與不同的校外學習，以擴闊他們的視野和豐富他們的經驗。3. 常規時段著重學生在自我管理和社交方面的學習。4. 生活教育科著重提昇學生自我照顧的能力，培養良好的生活習慣和基本的禮貌。5. 與課外活動組緊密合作，透過活力操、午間活動和課後活動，除了幫助學生鍛鍊體能、發展遊戲及休閒能力外，並增進他們在社交方面的能力。此外，週會著重學生在個人成長及健康生活、家庭生活、學校生活、社交生活及社會生活等五個範疇的認知和態度。6. 個別及小組形式的言語治療課、溝通小組、職業治療課、自閉症學生的資源教學課，都是本校課程實施的一些重要環節。本校為中學組學生開設生涯規劃課，為學生日後進修，以及應付社會上日新月異的需求，作好準備。

支援輔導服務

學校設有「培育委員會」為學生提供支援及輔導；小組成員包括校長、教育心理學家、社工、教師、言語治療師、職業治療師等，期望採用跨專業合作的模式，為學生提供更適切的支援服務。本校由2007年至2020年，為教育局核准的「特殊學校暨資源中心」，為主流學校有特殊教育需要的學童提供適切的支援服務。

學業及學業以外的表現

本校致力鼓勵及安排學生參加不同的活動，豐富學生的生活經驗。學生歷年獲得的獎項包括東華傑出學生獎、東華傑出學生獎(課外活動)等。另外，本校學生每年均有參加校際節奏樂比賽、學校舞蹈節比賽、香港特殊奧運會分區田徑賽、室內賽艇比賽及羽毛球比賽等。學生均能全力以赴，發揮潛能，充分表現出應有的體育精神。

課程政策

1.以「從生活學習，為生活學習」為目標的課程﹕在不同學習領域，環繞學生的生活設計課程內容，從生涯規畫的角度出發，各科按學階需要及個人特質，發展自我，發揮所長，為學生日後進修，以及應付社會上日新月異的需求，作好準備。2.鼓勵學生以實境學習﹕運用課堂學習內容，在學校及實際場境，學校會安排學生參與不同的校外學習，實踐所學，聯繫生活，以擴闊他們的視野和豐富學習的經驗。3.建立協作的文化﹕學校為每位學生訂定個別化學習計劃，由班主任、級主任、治療師、護士、社工及宿舍家長(宿生)共同商議，訂定學習目標，討論策略。學校在上課前後均設有班主任節，並且利用常規時段，培養學生的自理能力及建立遵守常規的習慣，提升學生自我管理和社交方面的學習，並定時評估。亦會透過跨學科及組別的協作，共同發展本校的課程及完善教學工作。4.重視學生品德的培養﹕除了有德育課外，透過各種學習活動，培育學生誠信、堅毅、責任感、尊重他人及國民身份認同的核心價值，及提升對他人的關愛及個人的承擔精神，建立正面及積極的人生。5.在各學階應用結構化教學策略﹕針對自閉症學生的需要及學習特性，利用視覺提示及不同區域的分組學習，讓他們更能適應課堂學習及提升他們的學習果效。並將有關策略延伸至宿舍服務，藉此提升自閉症學生的學習成效。

課外活動

本校主張課外活動與學業並重，鼓勵學生勇敢嘗試及積極參與，並且培養他們多方面的興趣和休閒技能，使身心得到均衡發展。類別包括： (1) 發展性活動：如姊妹學校計劃及教育營日營； (2) 課後活動：如節奏樂訓練及溜冰訓練等； (3) 體能性訓練：如體能訓練及田徑訓練等； (4) 社會服務活動：如義賣樂施米及社區服務等； (5) 宿舍活動：如生日會及晚間活動等。

資訊科技支援

校內設有多媒體教室；為了配合學生不同能力的發展，學校亦購置了不同的輸入裝置，如輕觸式螢光幕，以增強學生使用資訊科技的能力；教職員方面，能把資訊科技滲入教學中。另本校全校已網絡化，而內聯網的啟用，能使教職員及宿舍同工在內部資訊發放及存取方面更為暢順。

轉助醫療服務

言語治療：本校有三位言語治療師，除了為學生提供個別或小組治療外，並積極入班與教師進行協作教學，指導學生運用手勢、圖卡和說話來溝通，以幫助其情緒和社交的發展。護士：學校和宿舍共有四位護士，負責照顧學生的健康、衛生和飲食，並監察學校和宿舍之環境衛生。職業治療師：負責評估及訓練有感知肌能及感覺統合需要的學生。音樂治療師: 設計合適的治療方案，改善學生的情緒行為，提昇學生的學習能力。

未來發展

1. 優化學校的校本課程。 2. 為學生創造成功機會，推動學生潛能發揮。

其他學校特色

本校著重課程發展，曾推行全校性課程改革，我們亦將繼續努力，配合教育的改革，完善新高中課程，讓我們學童能獲得終身受用，必不可少的知識與能力。