體驗式學習 STEM教育應用與實踐
我授課的時候,有不少學生會問:「為甚麼要學習這些課題?」、「這個概念有甚麼用處?」,我認為老師必須認真回應這些問題,方能為教學賦予意義,提升學生學習的動機和意欲。事實上,教育界亦早已提倡情境教學,讓學生從實際場景中發現和解決問題,連繫現實世界與所學知識,透過協作和解難鍛鍊共通能力。
詳細內容我授課的時候,有不少學生會問:「為甚麼要學習這些課題?」、「這個概念有甚麼用處?」,我認為老師必須認真回應這些問題,方能為教學賦予意義,提升學生學習的動機和意欲。事實上,教育界亦早已提倡情境教學,讓學生從實際場景中發現和解決問題,連繫現實世界與所學知識,透過協作和解難鍛鍊共通能力。
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