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一場世紀疫症影響了全人類的生活模式。若問到作為教師，究竟可以怎樣應對？常言道「有危便有機」﹗舉例而說，疫情之下，除了教授知識，學校也關心師生的健康，特意購入兩部圖書消毒機，消毒每一本歸還的書籍以作保障。實體課時減少，但學生自學機會可能多了，而老師亦可以趁着學生只有半日面授課堂而有更多空間去反思自己的工作，或有更多空間去設計課堂鋪排，在教學上作新的嘗試。
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