愛國教育融入校園　生活體現愛國情懷

路德會聖十架學校以「一切為孩子」的核心理念推行愛國主義教育。王淑芬校長表示：「我們相信，愛國不是口號，而是一種情感培養、價值建立與行為實踐。」因此，團隊以「知」、「情」、「意」、「行」為框架，透過全校參與、跨科整合及多元策略的模式，將愛國主義教育融入校園每一個環節，希望學生能夠認識、認同、熱愛國家，並在日常生活中體現愛國情感。該項目備受肯定，負責團隊榮獲2025年優秀教師選舉愛國主義教育組獎項。

扣連不同學科　培養文化內涵

團隊互相扣連國民教育與不同學科，引導學生從多角度認識祖國，例如中文科開展「經典文化背誦計劃」及「弟子規誦講計劃」，並增設「校本中國歷史及文化課程」(CHARM)，讓同學了解中華文化的多樣性；音樂科帶領同學錄製《水調歌頭》，參與大灣區音樂交流計劃；視藝科推出水墨畫恆常課程，並加入三星堆、熊貓等元素；體育科則邀請傑出運動員，如「包山皇后」龔子珊、劍擊運動員張小倫等到校分享個人經歷；又帶領同學參加體育交流計劃，為參加冬季運動會的港隊成員打氣。這種跨學科的教學方法，使得學生能夠全方位認識和體驗中華文化，深化他們的文化內涵和國民身份認同。

全方位學習活動　「知」轉化「行」

課堂以外，團隊藉着全方位學習活動，培養學生愛國情懷。學校恆常舉行升旗禮及由老師、學生和家長輪流分享的「國旗下的講話」，既讓同學了解有關祖國的知識，更藉生活中的小道理，認識十二個首要價值觀。團隊分享指同學表現投入，在升旗禮中自發矗立，並對國旗報以注目禮，以最響亮的歌聲歌唱國歌。

同時，學校會定期舉辦各類中華文化體驗活動，如「中華文化日」會設置不同攤位遊戲，提供傳統文化體驗，如投壺、象棋、活字印刷等，並安排中國舞、醒獅、舞龍等表演。老師分享：「我們觀察到愛國教育不僅能提升學生對國家的認同，更培養他們的自信心、責任感和表達能力。在中華文化日，高年級服務生樂於帶領低年級學生參與活動，展露出他們的自信和自豪感。這種由『知』到『行』的轉化，正是教育的最佳成果。」

放眼祖國　培養歸屬感

 每年，學校均會組織內地交流活動，帶領學生前往不同城市，了解祖國的歷史文化和最新發展。如人文科帶領學生到東莞鴉片戰爭博物館參觀，並進行專題研習。自2018年起，學校便推行「京滬粵港姊妹學校體驗計劃」，至今已與北京、上海及9個大灣區城市的學校締結為姊妹學校，並舉辦姊妹學校交流活動。如帶領同學前往佛山姊妹學校，與該校師生共同參與近四千人的升旗禮，並體驗當地的「勞動課」，與當地學生一同包糭，建立跨地域友誼。同時，團隊亦會邀請學生家長一同參與內地交流團，藉此讓他們親身感受國家的最新發展。

融入校園環境　營造中華文化氛

團隊致力營造中華文化的學習氛圍，將愛國教育滲透到環境中。校內設有「國民教育室」，除了用於日常教學，亦佈置有關國安重點領域等資料以及豐富的中國元素展品，如醒獅、竹簡、故宮介紹、皮影戲介紹、唐三彩模型等。團隊希望在課堂的知識輸入外，也讓同學接觸不同具有中華文化元素的教具，從而對中華文化有更透徹的理解。此外，全校各樓層皆不同主題的展覽閣，讓學生在小息、午息時體驗中華文化的不同面貌。如「華藝閣」提供魯班鎖、華容道等歷史悠久的益智遊戲；「中史閣」陳列着中國不同民族的傳統服飾供同學欣賞。