明愛應用教育文憑　助學生邁向光明前路　聖方濟各大學學位課程X明愛社區書院專業教育　由基礎到專業，實踐你的潛能

香港教育多元化發展的浪潮中，不止於傳統中學文憑試（HKDSE）的單一升學路徑。就如聖方濟各大學（SFU）校長張仁良教授所言「照亮才華，不應僅以DSE分數定義。」萬一公開試失利，亦有其他升學途徑助學生走出光明前路，包括由教育局策劃的應用教育文憑（DAE）課程。

明愛社區書院（CICE）開辦的應用教育文憑（DAE）課程，不僅為學生建立穩固的學術基礎，更是一條通往高學術水平大學的重要橋樑。透過「明愛副學位升學計劃」，不少學生成功銜接升讀以專業導向及學術要求見稱的聖方濟各大學（SFU），當中更包括護理、社會工作等收生競爭激烈的熱門學科，體現由基礎邁向高等教育的清晰進階路徑。

深化應用教育　實踐專業

聖方濟各大學（SFU）作為應用科學大學，結合理論與實踐，目前開辦的碩士學位、學士學位、副學位及文憑課程(包括應用學位)，涵蓋超過35個專業範疇，包括護理學、社會工作、幼兒教育、工商管理、人工智能及新開辦的犯罪及安保科學等專業領域，緊貼行業發展並回應社會需要。張仁良教授強調：「應用學位課程有別於側重傳統學術導向的傳統大學學位，以解決業界實際問題為主，偏重技術應用與產業合作，針對性地培養具專業能力、實務經驗及創新思維的人才，提升學生的就業競爭力，亦有助企業縮短人才培養周期，實現雙贏。」

SFU近年致力發展「第三條跑道」，搭建多元升學就業出路，並在各課程中融入「AI Plus」跨學科應用，強調人工智能倫理與明愛核心價值，培養才德兼備的專業人才。張仁良教授表示：「我們希望社會明白，學生無論來自不同的學術起點，只要具備潛質與決心，都可透過完成應用學位課程或其他學位課程，發揮所長，為社會福祉及人倫道德作出貢獻。」

建立學術起點　為學生「重新賦能」

明愛社區書院（CICE）提供應用教育文憑（DAE）課程，為尚未達傳統升學門檻的學生提供重新起步的平台。熊志忠校長相信：「很多學生並非能力不足，只是缺乏有系統的培育和正確學習方法。」CICE提供一年全日制及兩年兼讀制的DAE課程，正正幫助這些學生補齊短板、提升能力、建立信心。DAE課程以「職業導向、實踐為本」，重視強化學生語文、學術基礎及學習方法之餘，亦融入豐富的職業實踐元素，讓學生提前接觸各行各業實務，為將來無論升學或就業都能打穩基礎。

DAE課程不單讓學生提早認清事業發展方向，更重要為學生取得升讀全港各大院校副學位的「入場券」。DAE課程是由教育局策劃的課程，學生成功修讀完成，便可取得相當於HKDSE 5科(包括中國語文和英國語文科)第2級的程度，達到全港各大院校副學位的入學要求及公務員最低的入職要求，大大增加他們的升學及向上流動的機會。

CICE亦提供全面的學生支援，除了提供個性化的升學及就業輔導，更有賴獲得SFU多年來的緊密合作及多方面支援，包括課程設計指導、大學環境體驗、升學及職業博覽等，讓學生提早融入大專院校的學習環境。

明愛搭建協調橋樑　「不問起點，終點見」

明愛教育服務致力建立一條由DAE、高級文憑、副學士至學位課程的清晰升學階梯，讓學生由基礎起步，逐步達至聖方濟各大學嚴謹而具競爭力的學術水平。胡錦遠博士指出：「明愛教育服務的目標是協調雙方課程銜接、質素保證與資源配置，讓學生由 DAE順利過渡到高級文憑、副學士以及學位課程。」在保持大學高學術要求的前提下，確保每一位學生都能穩步提升，實現由「重建基礎」到「晉身專業」的跨越。

明愛教育服務秉持「以愛服務 締造希望」的核心精神，着重學術與專業能力提升，更重全人素養發展。課程中融入價值教育、工作倫理、職業道德及生涯規劃，讓學生不僅會「做事」，更會「做人」。配合明愛教育服務推出的獎學金、學習輔導、心理支持等措施，全方位提升學生的實力與信心。

兩所院校緊密合作　「實踐職學聯通 走向多元發展」

經過多年來兩所院校的致力合作，雙方在升學銜接的成效顯著。眾多CICE DAE畢業生透過「明愛副學位升學計劃」實現大學夢，甚至在熱門專業領域嶄露頭角，印證了非傳統升學路徑的價值。張仁良教授分享成果：「不少CICE DAE畢業生成功入讀SFU高級文憑，並以優異成績升讀學位課程；部分學生在護理、社會工作等競爭激烈的專業中同樣表現出眾。」顯然雙方搭建的升學階梯，真正幫助DAE畢業生突破學術瓶頸。

明愛社區書院不僅為學生提供「再出發」的機會，更是一條通往高學術水平及專業發展的重要升學途徑。透過系統化培育及與聖方濟各大學的緊密銜接，學生能由基礎起點出發，逐步邁向具專業認受性及學術要求的大學學位，真正實現「不問起點，終點見」。