讓孩子愛上音樂　發掘多元發展面向

音樂是一種情感表達和抒發的藝術，能夠剌激腦部發展，協助人類控制情緒、抒發情感。同時，音樂教育對孩子的身心健康成長有着重要影響，能夠培養他們有更多不同發展面向，不單是訓練手眼協調、音樂律動等肢體動作，亦可以培養語言、創造及聽覺等多種能力，讓思維變得更敏銳，深化邏輯推理、獨立思考的能力基礎。因此，音樂作為孩子生活中重要的認知管道，對他們的各項發展和學習有密切關係。藉着音樂對孩子進行教育，有效提升他們成長和發展的多樣性，加強表達、創造、語言等能力，從而兌現天賦潛能。

家庭音樂教育是什麼？

家庭音樂教育是指在家庭環境中進行的音樂教育活動，其主要目的是通過家長或其他家庭成員的引導和指導，幫助孩子得到更好的成長。家庭音樂教育的形式和內容非常豐富多樣，包括唱歌、聆聽音樂、玩樂器、跳舞等。透過這些活動，孩子可以感受到音樂的美妙和樂趣，同時與家人建立更緊密的關係。

此外，家長可以幫助孩子選擇合適的樂器，培養子女的表演才能，讓他們在音樂方面得到更全面的發展。例如，家長可以鼓勵孩子們自己創作歌曲或樂曲，或者讓他們參加音樂比賽等活動，讓他們有更多的展示機會。在這個過程中，家長給予孩子正確的指導和鼓勵，能夠促進子女的全面發展，讓他們在音樂方面得到更好的成長。

奧福音樂教學法

奧福音樂教學法是一種以卡爾奧福（Carl Orff）為名的音樂教育方法。奧福音樂教學法融合了音樂、舞蹈、戲劇和詩歌等多種藝術形式，通過身體動作和聲音的結合，啟發孩子的創造力和表達潛力，培養他們的音樂素養和社交技能。這種方法強調孩子的參與性和創造性，讓他們在音樂活動中積極參與，自主學習，體驗音樂的樂趣和豐富性。

奧福音樂教學法的教學過程通常包括聆聽、模仿、創造和表演等幾個步驟。孩子會先透過聆聽音樂，建立起音樂的感受與體驗。接着，他們需要模仿音樂，學習基礎的節奏和旋律等元素。其後，可以通過創造性的表達，發揮自己的想像力和創造力，創作出自己的音樂作品。此外，奧福音樂教學法適用於各個年齡段和不同程度的孩子，亦適用於不同教育場景，如學校、社區和家庭等。孩子可以在愉快的音樂活動中學習音樂，逐漸培養創造力和表達能力，提升學習興趣和成效。

音樂教育的實踐

1. 營造音樂化生活環境

家長可以為孩子設置音樂區，提供自主活動的空間，當中放置一些節奏類樂器，並播放音樂鼓勵子女隨樂曲自由表演和舞動。每當孩子聆聽到音樂時，他們便會發揮想像力模仿表演者的動作。因此，在進行音樂演奏時，家長能夠引導孩子使用一些較為簡易的樂器，作為接受音樂教育的入門初嘗試，例如手鈴、沙槌及鈴鼓等，進行簡單的敲、搖、拍等動作，逐漸尋找音樂節拍和律動的感動。當孩子熟悉樂器的操作後，可以學習隨音樂邊唱邊做動作，認識和感受每個音樂節拍的特色與表現方式。孩子長期沉浸在這種濃厚的音樂氛圍下，對音樂的感知和表現能力皆有很大的提升，能夠建立美感與藝術涵養。

2. 設計小遊戲提升興趣

音樂教育能夠從孩子的生活中去取材，根據他們的年齡、學習階段、知識水平及興趣等特點着手，設計出符合他們身心發展需要的音樂活動和遊戲，讓孩子在日常生活中多聽、多看、多唱，藉此熏陶在充滿音樂的環境裏。家長在播放音樂或與子女一同歌唱時，可以適當為孩子講解音樂內容和其文化內涵，幫助他們更加理解和感受到音樂的深層意義。同時，多元化的音樂活動能提升孩子的學習興趣，如舉辦家庭音樂會時，揀選一些孩子喜愛的有趣歌曲，讓他們能一邊歌唱一邊遊戲，利用音樂提升家庭氛圍；家長亦可以帶子女觀賞音樂劇和舞台劇，感受音樂氣氛和舞台感染力，認識各類型藝術表演形式，藉以深化文化素養。

音樂教育的好處

1. 加強感官接收

音樂不但能讓人產生快樂和愉悅的感覺，亦能作為傳遞信息的一種聲音媒介。孩子透過聆聽音樂，可以感受到創作者所傳遞的情感和意思。在不斷聆聽的過程中，孩子的聽力水平將逐步得到提升，對於音樂背後所表達的情感和內容的捕捉，會越發準確和敏銳。同時，學習音樂有助加強神經功能，進而提升孩子的記憶力和專注力，讓學習能事半功倍。

2. 提升藝術審美

音樂是孩子學習審美的重要載體，對提升他們的藝術素養、審美能力有着重要作用。音樂富涵豐富的藝術審美元素，能令孩子領悟音樂的藝術美、自然美及生活美。同時，求學階段正處於孩子建立創造性思維、抽象思維的關鍵時期，音樂教育所呈現的藝術美，能啟發孩子對審美的感受、想像和表達的能力，學會發掘生活中的自然美，促進身心健康發展，保持正面積極的生活態度。

3. 引發無窮創意

孩子在聆聽音樂的過程中，能夠感受到音樂所呈現的情緒和內容，家長可鼓勵子女分享自己欣賞這些音樂時的心情，以提升表達和社交能力。音樂可以讓任何年齡段的人，不論在思想或是情感上都有所收獲和體驗，帶來豐富的精神價值。因此，孩子接觸音樂的過程中會產生不同想法，他們會透過自我反思和與他人交流等方式，表達自己的內心世界，有助激發其探索欲和創造力。