提升教師專業發展　創造美好學習環境

教育是國家的基石，而教師則是這基石上的支柱，其專業能力直接影響到學生的學習效果和整體教育質量。政府此次的撥款，不僅反映了對教育事業的投入，更是對教師專業成長的重要肯定，以及對教師專業發展許下一個長期的承諾。這對於前線教師而言，是一個重大的鼓勵﹗以下是我對這一措施的幾點看法。

進修・裝備・迎接挑戰

近年教師的工作面對很大挑戰，除了本科知識的傳授，學生的特殊學習需要、全人成長、精神健康等，教師們都需要一一顧及。然而，在教師的基礎訓練中，未必能完全涵蓋現今學生的各種需要，因此，撥款能鼓勵教師作在職進修，在知識和技能上都有進一步的裝備，迎接挑戰，能做到「全方位」培育學生，並能配合教育局「弘揚師德」的目標，讓教師做到「知德俱備」﹗

促進交流・提升質量

每位教師都有其自身的專業。可是，面對大環境的急劇變化，閉門造車未必是最好的方法。撥款能為培訓教師創造更多的機會，透過撥款支持，學校自身，或學校之間都可以組織更多的工作坊、研討會和交流活動等，讓教師有機會互相學習、分享經驗，在實踐中學習和成長，從而提升整體教學質量，讓學生一同得益。例如支持可加強有關人工智能和大數據的發展和應用的培訓，提升教師的數字素養。

用得其所．釋放空間

教師工作量之重，相信毋庸置疑。透過撥款的支持，或許教師有機會能作「有薪全職進修」，讓教師能有一段完整的時間專注進修專業，暫時放下繁重的教學工作。除了有助吸收新的知識，也有助教師重整生活，讓他們重回教學崗位時，效能更高，也正好回應政府提倡關注精神健康的發展方向。

專業形象・吸引人才

每年都有不少年青人加入教育界，他們多懷着抱負，以十足的幹勁面對工作。透過撥款支持，可有效推動教師參與教育研究工作，加強教研風氣，同時讓教師能多參與內地及國際性研討會，接觸到其他地區的教育模式和理念，從中汲取靈感，既能幫助教師擴闊視野，又能提升教師的專業形象，相信能吸引更多優秀人才加入教育行列，讓莘莘學子受惠無窮﹗

總的來說，政府撥款20億元設立教師專業發展基金是一項具前瞻性的舉措，對於提升教育質量及教師專業發展具有深遠意義。然而，這筆資金的使用也需要謹慎規劃和執行。政府應該設立明確的評估指標，以確保資金能夠有效地用於教師的專業發展上。希望未來能夠共同努力，為學生創造更好的學習環境。