以AI賦能「實地探究」　讓課堂知識走入真實世界

在香港繁忙的教學日常中，老師與學生「走出課室」進行實地考察，往往是一項充滿挑戰的任務。傳統的戶外學習，學生一般都是帶着文具、工作紙，在烈日或寒風下機械式地填寫資料。不但學習熱情容易消磨，老師在出發前費神備課，事後更要面對堆積如山的紙本批改。為了打破這些束縛，香港中文大學教育學院及學習科學與科技中心莊紹勇教授團隊研發了 EduVenture-AITM實地「探究學習」一站通。平台為優質教育基金(QEF) 電子學習配套計劃 (eLAFP) 其中一個項目。莊教授指出，平台旨在利用人工智慧技術，將戶外考察轉化為一場深度學習的「尋寶之旅」。

解決痛點：
從「被動聽講」到「主動發掘」

傳統課堂教學往往令學生感到知識抽象空泛，脫離現實，缺乏投入感。當有機會外出考察時，為鞏固考察過程學習，老師少不免會準備工作紙，但操作繁瑣不便，收發耗時且易遺失。此外傳統戶外學習多以導賞形式，流於單向，學生容易感到枯燥乏味。莊教授直言：「我們在研發初期，觀察到很多教學現場的無奈，我們希望EduVenture-AI™ 能夠打破這種困局。它不僅是一個App，更是一個一站式的支援方案，核心目的在於將課堂知識連結真實情境，以生動有趣的形式呈現抽象概念，從而提高學生的學習興趣。」

雙重技術：AI 與 GPS 的跨界合體

EduVenture-AI™ 最大的技術亮點，在於其結合了AI 及 GPS 定位技術。「想像一下，學生只需『一機在手』，就能告別繁瑣的紙筆文具，輕鬆考察。」莊教授描述，團隊在研發EduVenture-AI™時，考慮到戶外環境的局限，以及理想的戶外學習情況。為了達到最佳的學習體驗，團隊特別強化了離線使用的功能。學生在電子裝置下載 App 及教材後，系統會透過 GPS定位引導他們自主探索指定範圍，解鎖熱點並完成任務，全程無須上網。這種設計不僅適合本地考察，莊教授補充：「這也非常適合境外考察及交流團，解決了在異地網絡連線不穩的煩惱。」

遊戲化學習：讓考察變成「闖關尋寶」

如何讓學生真正「動起來」？莊教授認為關鍵是遊戲化學習，他表示：「我們突破傳統的單向教學，讓學生投入沉浸式的任務中。學生在考察過程如同闖關尋寶，在真實情境中嘗試、探索及思考。在完成任務的過程中，學生不知不覺間培養了地圖閱讀、解難與協作能力，真正落實寓學於樂，激發強烈的學習動機。」平台更支援結合圖文、聲音、影像等多種媒介，打造獨特的校本教材，讓知識更易理解，滿足全人發展的需求。

莊教授特別強調，EduVenture-AI™ 並非公民與社會發展科或地理科的專利。EduVenture-AI™是一套支援「全科通用」的教學系統，在不同學習領域中同樣展現了強大的應用潛力。「EduVenture-AI™強調學生與真實環境的探索和互動，打破傳統教學框限，這種教育創新絕對適用於各種學科學習。例如在中國語文科的文學散步、科學教育的實地觀察與數據蒐集等等。」EduVenture-AI™ 的核心價值在於其跨學科、跨年級及跨場景的通用性，能靈活配合學校不同的教學目標，讓學習不再侷限於單一科目或課室空間。莊教授形容其為「全校適用的電子學習工具」，除了學科實地考察，一些深度的跨科專題研習、課外活動、領袖訓練，甚至是學校開放日等，也可應用EduVenture-AI™。

智能教評：AI 助老師從繁重工作中「鬆綁」

對於老師而言，EduVenture-AI™ 最具吸引力的莫過於「智能教評」功能。莊教授指出，老師以前備課耗神，資源零散。現在，平台內置豐富的中小學考察範本，涵蓋不同學習領域，老師無需由零開始，亦可透過AI快速製作教材及評估學生表現。莊教授強調：「這徹底解決了紙本批改費力、回饋滯後的問題。數據回饋一目了然，讓老師能將更多精力放在引導學生深度思考上。」

一站式專業支援

為了減輕學校推行新科技的顧慮，研發團隊提供全面的專業教學及技術培訓，確保師生支援到位。EduVenture-AI™為優質教育基金電子學習配套計劃(eLAFP)其中一個項目。學校可利用 QEF 提供的訂閱券進行申請。平台預計於2026年6月正式上架，學校可在2026年6月至9月，於香港教育城平台上訂閱服務。學校亦可彈性配合其他資金，並根據特定需求聯繫團隊商討專屬定製方案。莊教授表示：「科技的意義在於賦能。EduVenture-AI™ 讓老師教得輕鬆，讓學生學得投入。」他邀請全港中小學，透過EduVenture-AI™重新定義戶外學習，讓學生在真實世界中，探索無限可能。

若想了解更多詳情或參與培訓，歡迎瀏覽 EduVenture-AI™ 官方網站，或聯繫相關專責人員查詢。
優質教育基金「電子學習配套計劃」：https://web.edcity.hk/zh-hant/elafp/project/20211023/
EduVenture-AI ™ 官方網站：https://clst.fed.cuhk.edu.hk/evqef/