關注復課下的情緒困擾　倡為學童推行情感教育

教育資訊 教育傳媒 教育專業

疫情下，復課、停課交替持續，對學童適應學習環境成為了一大障礙，皆因習慣了在家中依賴不同的電子屏幕，足不出戶已能維持與外界的溝通。一旦重新投入校園生活，於群體溝通、交流上難免需要重新適應，始能重拾社交技能。疫情關係，令社會瀰漫負面能量，以上改變對不少學生構成心理影響，繼而觸發情緒問題，事實上從5月復課到今，短短一個月間已有四名學生墮樓，急需社會正視。