立定志向 從應用學習課程起步 與專業連繫 理論與實踐並重
為使高中課程趨向多元化，更能迎合學生的不同需要、性向和興趣，教育局透過優化高中核心科目，釋出更多課時，學校除了可以推動學生深入探索學科知識、參與更多學習活動外，亦能鼓勵學生修讀應用學習課程（Applied Learning Courses），掌握知識理論的實踐技巧。
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回應《施政報告》應用學習課程及電子學習
在政府發表的《施政報告2020》中，教育方面投放不少資源，其中包括加強德育教育、增加校董培訓、支援電子學習以及落實「學校課程檢討專責小組」早前提出有關優化學校課程的建議，以下會就報告內容討論當中幾項措施。
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