國安教育築根基 多元共育鑄棟樑
教育局一直採取多元化措施，支援學校以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」的方式推行國家安全教育。一方面將國家安全教育與其他教育板塊相結合，融入學校課程中；另一方面，在課堂內外推動全校師生共同參與。教育局副秘書長陳碧華博士表示：「不論是國家安全教育，還是國民教育、愛國主義教育，不同崗位的人員都有共同責任落實。通過教育實現立德樹人，不僅要讓下一代具備知識與才能，更要做到德才兼備，將來成為建設社會的生力軍。」
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佛教善德英文中學：談補習和課外活動 適可而止，興趣為先
自從香港2009年推行新高中學制後，客觀現象是高中學生和老師為了追趕課程，補課不絕，長假期和周六日更要參與校外補習班，疲於奔命，非常吃力；同樣，小學階段的家長為了不讓孩子輸在起跑線，便千方百計為子女安排密密麻麻的課外活動，音體藝奧數、小學面試班等，務求子女能為往後的階段有更好準備。父母愛子女之心無微不至，只是也應考慮子女的興趣、承受能力和時間管理。常有觀察說香港學生從小學到大學階段持續繁忙，主要是時間表編得密密麻麻，根本欠休息、思考和計劃的空間。
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