體育科納入校內評估 推動同學培養運動習慣
隨着互聯網技術和電子產品普及，學生經常接觸電子器材進行學習及娛樂，間接地阻礙了他們參與體育活動的機會，只側重於靜態的生活，久而久之自己會對健康和身心發展造成負面影響。如不從根本解決學童運動參與度不足、體適能下降及缺乏運動動機等問題，不單是學校需面對的挑戰，他日也有可能為政府帶來沉重的醫療負擔。因此，學校和社會應共同努力，創造一個鼓勵運動的環境，以提升學生的運動參與度。
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基督教宣道會宣基小學
建立體育氛圍 啟發運動潛能 讓孩子終身享受運動樂趣
三代體育老師的交接，由2013年至今已走過七個年頭。基督教宣道會宣基小學的體育課程不斷改進，改變外界對體育科的觀感，讓家長和其他老師重新認識體育科。事實上，體育所培訓的不僅是技能，還包括最重要的「體育精神」— 即堅毅與恆心。同時，學生還需要在體育科中培養良好的學習態度和自律習慣，這些素養有助他們面對未來更多挑戰。學生求學時期保持恆常的運動習慣，日後畢業離開學校，仍能繼續享受運動帶來的樂趣。
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