通過中華文化活動 從知、情、行推動價值觀教育

香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
通過中華文化活動 從知、情、行推動價值觀教育

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教育局公布的《價值觀教育課程架構》(試行版),以中華文化作為貫穿不同價值觀教育範疇的主幹,課程文件內提到:「中華文化是華夏民族的智慧結晶,是學生品德陶造的瑰寶。」各校可根據辦學團體的宗旨及理念、學校特色及學生特性等,透過課程及全方位活動規劃,在學生不同的成長及發展階段設定價值觀教育的學習目標,從「認知」、「情感」和「實踐」層面,提升學生對中國傳統道德和中華文化核心價值的理解,透過跨科組協作計劃及策略,鞏固學生十種首要價值觀及態度,培育學生擁有高尚品德的中華文化情操為目標。

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校本課外活動 強化正向價值觀

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校本課外活動 強化正向價值觀

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教育局於去年12月公佈學校課程檢討專責小組以「優化課程迎接未來 培育全人啓迪多元」為題的檢討報告,其中優先推行價值觀教育是六個方向性建議之一。教育局最近向全港中小學發出通函,公佈課程發展議會轄下價值觀教育常務委員會編訂的《價值觀教育課程架構》(試行版),鼓勵學校在現有基礎下加大力度培育學生十種首要價值觀和態度(即堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信、關愛、守法、同理心和勤勞),並以「多重進路、互相配合」的方式,在課堂內外推動價值觀教育。各學校因應教育局指引,本學年起陸續展開各項價值觀教育活動。通過課外活動強化學生的價值觀,是眾多學校較常用的方法,以下分享部分校本課外活動計劃舉隅。

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