回歸25年來教育的回顧
香港回歸25年，政府一直致力於改善教育各方面的工作，包括行政及管理政策、資源及撥款、課程、教師專業等範疇。教育政策在這 25 年間有不少改變，新一屆政府可以如何讓教育改革更有成效呢？教師的專業地位又會否得到更多人認同呢？以下，我們會從學校行政與管理政策、課程及撥款三方面進行分析與回顧。
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回歸25年教聯路 堅持愛國愛港 教育專業為先
今年是香港回歸25周年，教聯會主席黃錦良回顧這四分一世紀的路程，堅定地表示教聯會一直旗幟鮮明，愛國愛港，服務同工，不忘初心。「回歸之前，香港出現移民潮；回歸初期，人心浮動，香港人的國家觀念從來不強，這對教聯會來說是挑戰，也是契機，做好服務同工的工作。」黃錦良憶述，當時教聯會為尋求突破，開展很多活動。本來，他們的服務對象主要是愛國學校的教職員，以直資學校為主，人數約數千人，回歸後亦開始多了主流的官、津學校對教聯會的服務有需求，會員人數陸續增加。
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