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2025 1月

有機融入中文課程　深化品德情意教育

價值觀教育是學生成長中不可或缺的一環，是全人教育的重要基礎。明愛元朗陳震夏中學的吳善揮老師和陳玉群老師將「愛己愛人，感恩惜福」的價值觀融入中國語文科課程，希望透過是次計劃，將相關理念灌輸給同學，培養他們成為懂得感恩、報答家人、回饋學校、社會和國家的年輕人。這個計劃備受嘉許，獲得2024年優秀教師選舉的教育管理組獎項。

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2024 11月

增潤「網上中文自學資源」　提供多元學習材料

教育資訊教育專業教育傳媒

在全球化的今天，語言學習已成為重要的文化交流工具。對於非華語學生而言，學好中文不僅能夠增強他們在學業上的表現，更能夠幫助他們更好地融入社會。因此，政府應加強對「網上中文自學資源」的增潤和優化，為非華語學生提供更多元化的學習材料和支援措施。

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2023 11月

傳統的中文科課堂，學生一般感到較為沉悶。明愛元朗陳震夏中學的吳善揮老師和文德榮老師在舊有的紙筆評估以外另闢蹊徑，大膽嘗試透過廣播劇對中一學生進行孝親教育，帶領學生共同製作了三個廣播劇，並採用漫畫、歌曲、微電影等方式，善用多媒體教學，提升學生的學習興趣。吳善揮老師和文德榮老師破格創新，將學科知識、品德教育與資訊科技作有機結合，成功為學生帶來不一樣的品德學習體驗，因此榮獲 2022 年優秀教師選舉教學研究組獎項。

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2022 11月

建立互評　掌握學習重點　特色中文課糅合人文價值

教育資訊教育傳媒教育專業

中國語文教育向來重視應用和實踐，然而要深化語文素養卻絕非朝夕。黃建豪副校長認為，語文教學應摒棄昔日刻板沉重的軀殼，從一味側重背誦，革新為互動式教學，並糅合價值觀教育，令同學在語文學習中，同時建立善良與正義的思考。其得獎教案以「多重輸入教學法」讓同學透過閱讀理解、短片欣賞、小組討論與個人短講，刺激學習感官，建立全面讀、寫、聽、說能力。此外，他特別強調自主學習，透過同學課前預習與「鷹架」建構，加深學生對課題的掌握。

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2022 5月