善用數據及資源 發展優質教學 照顧不同學習需要

樂善堂楊仲明學校
善用數據及資源 發展優質教學 照顧不同學習需要

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    大數據年代,不僅大公司、大機構會分析數據,即使在教學上,只要懂得分析數據,同樣可以有助分析學生成績。「識得用其實好好用」,樂善堂楊仲明學校蕭子亮校長說,學校各科分析學生公開及校內評估成績,了解課程的實施及強弱項,從而調整教學策略。蕭校長上任四年來,學生整體成績顯著提升,最重要還是注重學習差異,為不同能力的同學提供個別教學輔助,加強學生學習動力,成績才能拾級而上。

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