代入歷史　深刻反思　培養品德情意

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價值觀教育是青少年立身處世的根本，在學習的過程中佔着重要的地位，國民身份認同則是民族傳承的關鍵。荔景天主教中學中國歷史科團隊精心設計課堂內容和授課形式，推行價值觀教育。學校推出《戰火下的日記》教學活動，旨在透過角色扮演，讓同學代入歷史情境，對國家安全與戰爭進行反思，培育學生對國家、民族及社會的認同感、歸屬感和責任感。中國歷史意義深遠，對於同學建構歷史的感知、文化的連繫與身份的認同尤其重要。這項教學方案備受肯定，並獲頒 2023年優秀教師選舉教學研究組的小組獎項。