電子優化教學 書本卻能喚醒原始感動
資訊科技一日千里，運用資訊科技於教育更是發展迅速。全港近九成學校已安裝無線網絡，大部分學校亦已採用一人一機（平板電腦）上課，學生可以使用流動電腦裝置進行多元互動學習。其中，近半學校已開展了「自攜裝置」計劃（BYOD），進一步推動學生的學習個人化。學校亦使用電子書，讓學生通過有互動功能的課本進行學習，把流動電腦裝置物盡其用。那麼，電子學習是否已算成功？電子書是否可以取替紙本書？
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研究顯示紙本閱讀提升理解力 電子與紙本結合有可能嗎？
隨着全球著力推動創新科技發展，數位化學習隨之而來，教學內容變得多元，學界亦漸趨重視互動式學習。為迎接新教育時代，學校不但革新課程和教材，更改變上課模式，採用電子學習，提升教學效能。學校設備持續更新，電子學習資源愈來愈豐富，大多學生都配備一台平板電腦學習，期望能創造個人化學習管道，促進自主學習。學生「一人一機」，可在課堂上即時進行互動活動，老師更可馬上提供回饋，然而，傳統的紙本教學真的應該棄用了嗎？兩者其實可以互補不足，各司其職。
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