掌握【Tense 時態】必讀（一）(48期)
早前一位剛升讀中四的學生問筆者，為什麼英語DSE 公開考試沒有像之前校內考試般一樣考核Tense（時態）？她慨嘆儘管以往花了很多努力學習英語，Tense這部分從未合格。聽完這番話後，心裡有點酸。說實話，在過去30 載教學生涯中，筆者很少見同學能在寫作或說話中完全準確地掌握運用Tense。
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一變以應萬變 （46期）
15 年免費教育主要分成三個階段：學前、小學、中學，每個階段的能力要求亦各有不同，能否讓子女順利過渡，有賴前階段的準備是否足夠。今期筆者會為大家講述幼稚園銜接升小一時需作的英語準備，好讓子女遇到適應新校園生活的難題時，不會措手不及。
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英語教學需與學習思維整合
上期跟各位分享了英語教學應多着重學習者思維輸出的方式，多了解他們怎樣表達思想，才可把教與學接軌。今期筆者會介紹怎樣利用整合思維做到輸入和輸出互通，迅速地幫助學生改善英語能力。如何做到？一齊從整合教學內容開始，務求讓學習者有「叮」一聲的頓悟感覺。
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