音樂與多元感官發展（二）：觸覺（44期）
筆者一歲大的姪女，最近參加了「凌亂玩耍」（messy play）的親子工作坊，利用麥皮、米、水、意粉、果凍、冰等，進行刺激觸感探索，縱使小侄女下課後成爲了「污糟貓」，但她在玩的過程顯得非常投入以及專注。教育家蒙特梭利提倡利用孩子的天性，容讓孩子在有限制的自由內探索，能培養出獨立的人格。觸感發展和藝術表達，更是有密不可分的關係。
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「樂」在家中尋
孩子星期一至五在家上網課；加上疫情嚴峻，家長不放心孩子隨便出外玩耍，小朋友過多的精力無處發泄，結果往往是在家裏「搞搞震無幫襯」。筆者希望介紹一個簡單又好玩的遊戲，作爲讓孩子在家「放電」的法寶，同時寓教於「樂」，讓孩子在娛「樂」以及音「樂」中學習。
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