始於:1969
天主教柏德學校
Bishop Paschang Catholic School (BPCS)
2024年9月 啟發多元智能 引發學習興趣 成就學生多元發展
天主教柏德學校秉持校訓「仁、義、勤、儉」的精神,着重培育學生靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展,使他們在知識及技能、品德修養、個人成長等方面皆有全面的發展。學校除了注重學業成績外,亦重視學生的全人發展。唐國敏校長帶領教學團隊創造不同學習機會,啟發學生潛能,開展多姿多彩的校園生活。學校擴展不同學習領域,安排嶄新體驗元素的學習活動,以豐富同學的學習經歷,幫助他們發展獨立學習及應對轉變的能力,建立正面...
2022年8月 創科與英語學習並駕齊驅 重視品德培育 實踐全人發展
天主教柏德學校秉承天主教學校辦學理念,除着重書本知識外,亦重視學生品德教育,設立服務學習,鼓勵同學發展德性,關懷他人,關心五育均衡發展。唐國敏校長表示,學校一邊嚴謹推行正規課程教學,近年亦與時並進,不但同時加強電子教學,更將教學與科技應用並駕齊驅,將STEM元素滲入各學科中。甚至聘請專人教導同學提早學習專業編程知識,實踐全人教育不遺餘力。 外籍教師悉心交流 創設優良英語環境 建立豐富英語學習環境...
天主教柏德學校(Bishop Paschang Catholic School) 是位於觀塘區(小學校網:46)的一間資助全日小學,學校面積約 6600平方米屬於男女校,該校辦學宗旨是「學校致力弘揚基督福音精神,服務有需要的人,以「仁、義、勤、儉」訓勉學生。學校重視培育學生在靈、德、智、體、群、美六育各方面均衡發展,培養正確價值觀;並鼓勵學生積極參與課外活動,發展個人潛能。」。
天主教柏德學校1. 落實天主教教育核心價值,透過宗教薰陶和品德培育,培養學生正確的道德觀念,校風純樸自然。
2. 推行關愛活動及服務學習,提升學生社交能力,建構友愛及關顧之校園文化。
3. 重視學生學會學習,透過不同的學習經歷提升學生學習興趣,成就終身學習者。
4. 推動閱讀風氣,設早讀及午間閱讀時段,配合閱讀獎勵計劃,培養學生閱讀習慣。
5. 弘揚中國傳統文化,使學生成為一個關心國家、社會的良好公民。
天主教柏德學校創立於1969年,學校的宗教背景是天主教,辦學團體為天主教香港教區,校長是唐國敏女士,校監賴永春先生。
該校校訓是:仁、義、勤、儉
天主教柏德學校不設一條龍中學。該校不設直屬中學。該校不設聯繫中學。
天主教柏德學校的學校發展計劃是:
1. 培養學生自主學習的技能,建立積極、主動學習的習慣。 2. 加強價值觀教育,提升學生正向思維。
3. 運用資訊科技,激發學生對學習的興趣,達至終身學習。 4. 全力推動STEAM課程,裝備學生應對新世紀社會的轉變和挑戰。
在師資方面,天主教柏德學校全校教師總人數為56人,其中100%擁有教育文憑、100%擁有學士資格、38%是碩士、博士或以上學歷、57%具有特殊教育培訓資歷;年資方面,33%老師年資在4年或以下、17%年資5年至9年、50%老師擁有10年或以上年資。
天主教柏德學校的教學語言是「中文」。
學校教學策略方面,1. 利用合作學習發展適異性課程,照顧學習差異。 2. 鼓勵學生從多角度思考,發展學生高階思維。
3. 透過不同渠道甄選資優生,提供適切的抽離式或個人課程。 4. 推行自主學習,讓學生掌握學習進度,學會學習。
5. 推行全方位學習活動(如參觀、探訪服務、專題研習等),豐富學生的學習經驗及擴闊學生的視野。
學校全年全科考試次數為2次,全年全科測驗次數為2次。
根據2023/24學年資料顯示30的班級結構是小一5班,小二5班,小三5班,小四5班,小五5班,小六5班,總計全校共開30班。
2024/25學年班級結構資料30的班級結構是小一5班,小二5班,小三5班,小四5班,小五5班,小六5班,總計全校共開30班。(以教育局在2024年所批核的班級數目為準)
班級教學模式上1. 小二至小三推行普教中,強化學生運用規範漢語的能力。
2. 小一至小六全面實行小班教學,有效照顧學習差異。
3. 推展三層架構資優課程,助學生更佳地發展潛能。
小一至小六平均分班。
小一設雙班主任制,加強對學生的關顧。
天主教柏德學校屬於資助全日小學,毋須繳付學費。
學校名稱(英):Bishop Paschang Catholic School
校長:唐國敏女士
校監 / 校管會主席:賴永春先生
地址:九龍九龍灣宏照道6號
電話:27993003 傳真:27990208
電郵:schoolmail@bpcs.edu.hk
網址:http://bpcs.edu.hk
本網頁「天主教柏德學校」的資料是參考自:教育局網站及各學校之官方網站製作而成,如發現有任何不準確或不妥善地方,請讓我們知道 cs@edumedia.hk 儘速作出修正。 最後更新日期: 2024-11-28
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