Anytime & Anywhere：運動無所不在
在疫情下，暫停面授課程對各科目均帶來影響。對體育科而言，暫停面授課程更是前所未有的挑戰。課堂設計受到束縛，是否代表體育課已走上窮途末路？筆者深信體育課的發展步伐並未因此而卻步。反之，面對空間與模式的限制，體育正正蘊藏着蛻變的契機。「自主學習 (selfdirection)」是二十一世紀不可或缺的一種終生和職業技能，以「自主學習」面對未來工作或學習需要。如何以體育為啟始，培養小學生自主學習能力？筆者希望藉此分享如何結合科技，一轉傳統模式，為體育注入「自主學習」原動力。
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BTL網上自學平台 呼應全方位學習精神
不少學校的電子教學與自主學習連結，尤其對中學而言，一旦學校能提供全面又好用的軟件，學生能透過學習平台學到基礎知識。棉紡會中學早在2015年便開始推行電子教學，所以疫情下轉為網課，整體過渡得又快又順利。而停課至今，學校更加應用BTL網上自學平台，讓學生在課餘時，可以學習編程基礎知識推動自主學習，也善用全方位學習的資源。
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iTeach 即時互動電子學習平台 豐富學習歷程
電子學習管理系統（LMS）近來成為學界熱門討論的教學新趨勢。今期《教育專業》邀請到其中一位用家作分享，看看學校如何發掘最適合的電子學習平台資源，為學生打開學習新方向。
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