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實踐深度學習 造就明日領袖
學生要培育成為未來領袖，除了教授學科知識，更要裝備他們建立 21 世紀共通能力，為迎接未來社會發展作好準備。由世界著名教育權威 Michael Fullan 及 Maria Langworthy 提出的「深度學習」（Deep Learning）教學，內容包括六種主要共通能力：創意（Creativity）、溝通（Communication）、公民素養（Citizenship）、批判思考（Critical Thinking）、品格培養（Character）、合作（Collaboration）。教學提倡由傳統注重學科知識的教授，轉移至聚焦學生的學習過程，發展他們在日常生活當中的創造力，以及應用新知識的能力，對學生成為明日領袖有莫大裨益。
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應用學習最終目標 提升共通能力——專訪香港恒生大學校長何順文教授
香港恒生大學校長何順文教授認為「選讀任何課程，學生應以自己的興趣和潛能先行，而最終目標，就是培育出學生優秀的共通能力。」中學生應以全人均衡發展為大前提。
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