跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

大埔舊墟公立學校(寶湖道)
跨課程學習  觸動情感 尋找學習的意義與內涵

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只要到訪過大埔舊墟公立學校(寶湖道)校舍,實在難掩怦然的心動︰二萬呎農田、偌大舒適的圖書館、多媒體藝術巴士等等,而且處處布置都充滿大自然氣息與社區元素,已經大概猜到課堂的多元趣味。葉億兆校長經常說︰「我希望做到授之以漁之前,先讓學生享受釣魚的湖光山色,確認釣魚的需要與意義,教育的焦點不只內容與技巧,更應在學習的情境脈絡與意義,當學生有所感動,了解學習的意義,便自然愛上學習。」大概因為這樣,舊墟寶湖的學生愛上學校,愛上學習,在多元化的校本課程及獨特的校園環境薰陶下,從成績到品格,得到全面培育。

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初小時期乃學生學習語文的關鍵時刻,大埔區林村公立黃福鑾紀念學校緊捉學生在初小時期對學習的熱誠及動力,大力推動學生利用英語,培養閱讀及寫作的習慣,為靈活運用英語打好基礎。

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要提升學生英語能力,閱讀是必不可少的一環。大埔區的港九街坊婦女會孫方中小學從閱讀圖畫書開始,帶動學生聽說及寫作能力,以培養他們自學英語的習慣。

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