2023/24學年 報讀幼稚園K1錦囊

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一年一度的選校季度又開始,幼稚園已在今年9月開始招生。面對大量學校資訊:選校、申請手續、入學等,家長們更要按部就班,為子女選擇心儀學校同時多加留意孩子的能力和個性,為目標做好準備,為孩子的未來人生路奠下基石。

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欲速則不達

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近日來中心報讀的小朋友很多給筆者有「衣不稱身」(a misfit)的感覺。當然不是指他們的衣着,而是指他們雖為五、六年級的學生,但只有一、二年級甚至更低的英語水準,如自己的英文名稱也拼錯。我明白學校及教師的難處,教學受疫情影響而轉用網課,因而未能完全掌握學生的學習情況。但是,中國人的智慧早已說明「欲速則不達」(Haste makes waste)的大道理。科技現今很發達,各種教學內容隨意在網上找到,學校真正要培養小朋友的是自學自理的能力及推動學習的動機。「急」只會幫倒忙,因學習須着重「質素」而非「量數」。「素」、「數」二字衍生出來的效果很不一樣:一個是「質」,另一個只有「量」【Quantity does not equal quality】。

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用遊戲探索世界

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疫情肆虐近3年,期間孩子的校園生活斷斷續續,其知識發展受到影響外,人際交往能力的發展受到更嚴重的窒礙。回到校園已經有1個多月,據筆者的觀察,教師、家長和孩子在思想上都有落差。部分孩子或許因為未能達到家長心目中的要求而被責罵,結果衍生害羞和恐懼情緒。

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感恩和珍惜

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對學生的學習充滿擔憂是人之常情。對以跨境生為主的學校來說,大部分學生已2年多沒有回學校了,當中涉及非個人可以掌控的因素,惟學生的學習仍掌控在學校手中。危中有機,團隊抱着能做多少便做多少的心態,藉全校BYOD之利,最後學生的回報,原來是具創意的學習成果。

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