始於:1992

Q.E.S. Old Students' Association Branch Primary School的校徽

伊利沙伯中學舊生會小學分校

Q.E.S. Old Students' Association Branch Primary School (QBPS)

學校簡介

伊利沙伯中學舊生會小學分校(Q.E.S. Old Students' Association Branch Primary School)是位於元朗區(小學校網:72)的一間資助全日小學,學位面積約 7000平方米,屬於男女校,該校辦學宗旨是「- 協力為學校營造一個積極、正面、關懷的學校環境,使他們身心、情緒和社群性可達致健康均衡的發展。
- 為社會培育一群以「修己善群」作為人生及學習目標,並熱切追求知識及真理的青少年」。

伊利沙伯中學舊生會小學分校1. 營造正面、積極、關懷的學校環境。
2. 各項培育活動以「情」出發,培育同學之間、師生之間、以致家長與學生的「情」。


學校背景

伊利沙伯中學舊生會小學分校創立於1992年,學校沒有宗教背景,辦學團體為伊利沙伯中學舊生會
教育推廣機構,校長是梁潤蓮女士,校監麥耀熙先生。

該校校訓是:「修己善群」


中學聯繫

伊利沙伯中學舊生會小學分校是一條龍學校,與伊利沙伯中學舊生會中學、伊利沙伯中學舊生會湯國華中學接軌。該校不設直屬中學。該校不設聯繫中學。


學校發展計劃

伊利沙伯中學舊生會小學分校的學校發展計劃是:
1. 推展學生自主學習能力。
2. 推展價值教育。


學校師資

在師資方面,伊利沙伯中學舊生會小學分校全校教師總人數為57人,其中93%擁有教育文憑、100%擁有學士資格、23%是碩士、博士或以上學歷、44%具有特殊教育培訓資歷;年資方面,26%老師年資在4年或以下、11%年資5年至9年、63%老師擁有10年或以上年資。


教學語言及策略

伊利沙伯中學舊生會小學分校的教學語言是「中文」。
學校教學策略方面,每週有綜合學習課、成長課及延展課。強調學習經驗、多元化課堂活動及全方位學習,運用合作學習模式,並鼓勵互動互賴,讓學生掌握及建構知識。
學校全年全科考試次數為2次,全年全科測驗次數為2次。


班級結構

根據2017/18學年資料顯示,伊利沙伯中學舊生會小學分校的班級結構是小一5班,小二5班,小三5班,小四5班,小五5班,小六5班,總計全校共開30班。
2018/19學年班級結構資料,伊利沙伯中學舊生會小學分校的班級結構是小一5班,小二5班,小三5班,小四5班,小五5班,小六5班,總計全校共開30班。(以教育局在2018年4月所批核的班級數目為準)
班級教學模式上,各級於中、英、數、常各主科以小組協作或合作學習模式及應用資訊科技上課。
以學生成績平均分班。
對尖子學生,學校提供多元化培訓課程,對學習能力稍遜學生設有課後輔導組。


學費

伊利沙伯中學舊生會小學分校屬於資助全日小學,毋須繳付學費。


聯絡資料

學校名稱(中):伊利沙伯中學舊生會小學分校
學校名稱(英):Q.E.S. Old Students' Association Branch Primary School
校長:梁潤蓮女士
校監 / 校管會主席:麥耀熙先生

地址:新界天水圍三區第四期
電話:24478686   傳真:26174488
電郵:info@bps.qesosa.edu.hk
網址:http://www.qbps.edu.hk

更多伊利沙伯中學舊生會小學分校的資訊:學校詳細資料 | 下載學校資料

本網頁「伊利沙伯中學舊生會小學分校」的資料是參考自:教育局網站及各學校之官方網站製作而成,如發現有任何不準確或不妥善地方,請讓我們知道 cs@edumedia.hk 儘速作出修正。 最後更新日期: 2018-12-03


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教師資料

核准編制人數:
54
全校教師總人數:
57

學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)

教育文憑:
93%
學士:
100%
碩士、博士或以上:
23%
特殊教育培訓:
44%

年資 (佔全校教師人數%)

0-4 年:
26%
5-9 年:
11%
10 年或以上:
63%

班級結構

2018/2019學年(以教育局在2018年所批核的班級數目為準)

班級

班數

小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
2018/19學年總班數:
30

2017/2018學年

班級

班數

小一:
5
小二:
5
小三:
5
小四:
5
小五:
5
小六:
5
2017/18學年總班數:
30

班級教學模式:
各級於中、英、數、常各主科以小組協作或合作學習模式及應用資訊科技上課。
班級結構備註:
-

全年收費

堂費
-
學費
-
家長教師會費
$50
非標準項目的核准收費
$310
其他收費
-

聯絡資料

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