推廣多元文化 建構共融校園
近年政府致力支援非華語學生（特別是少 數族裔學生）融入社會，包括幫助他們適應本 地教育體系及學習中文。隨着落實加強支援的 措施，錄取非華語學生的學校數目亦較過去提 升。惟基於族裔文化、家庭對升學及就業的期 望、社交圈子及生活習慣等不同因素，非華語 學生在本地學習中文方面仍存有不少困難。
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讓孩子快樂地學習
不少家長跟我說每天為了督促孩子完成家課都快要累死了，孩子考試比他們自己考試更要命：溫習了嗎？默寫了嗎？背誦了嗎？人都快要瘋了。試想連家長也這麼苦，被督促的孩子能有甚麼樂趣可言！
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幼小銜接，重中之重
幼稚園升小一，小六升中一，中六升大一等都是非常重要的關卡；不同階段的過渡至為重要。可惜，筆者覺得無論學校和家長都容易低估學生「銜接」的問題，掉以輕心，尤其是「幼小銜接」常常被人忽略！
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