善用數據及資源 發展優質教學 照顧不同學習需要
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大數據年代，不僅大公司、大機構會分析數據，即使在教學上，只要懂得分析數據，同樣可以有助分析學生成績。「識得用其實好好用」，樂善堂楊仲明學校蕭子亮校長說，學校各科分析學生公開及校內評估成績，了解課程的實施及強弱項，從而調整教學策略。蕭校長上任四年來，學生整體成績顯著提升，最重要還是注重學習差異，為不同能力的同學提供個別教學輔助，加強學生學習動力，成績才能拾級而上。
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疫情下增支援 緩解家長心情 照顧學生需要
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校長專訪
樂善堂楊仲明學校校長蕭子亮表示，近年致力提升學生成績，分析數據、課程調適、拔尖補底、溫柔的正面鼓勵等等，全校成績進步，家長與學生都有目共睹。是以學校在疫情下，繼續加緊對家長和學生的支援，盡量以協助而不催谷的目標進發。學校將於課堂上、考試上及疫情後的學習支援措施，作出一系列特別安排，讓家長安心，同學放心。
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