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仁濟醫院趙曾學韞小學林美霞校長一直重視資優培訓,在她碩士的畢業論文中,就以探究香港資優教育為研究題材,並於教學中實踐。
詳細內容以愉快推動學習 創出驕人成績
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東華三院鄧肇堅小學鍾家明校長(前排中)說,學校未來的發展方向,以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”來概括:關懷、愉快、成功,並以學生為中心。事實上無論學生、老師還是學校,近年屢獲佳績,學業成績、創科課程發展以及多元智能方面,三駕齊驅,帶領學生迎向未來。
詳細內容一切以「愛」為本 著重過程 引發學習動機
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走訪宣道會葉紹蔭紀念小學跟徐式怡校長訪問,最深刻應是她對師生的關愛。徐校長說,若果老師讚美學生時,多讚美學生的努力與付出,相信學生會感受到老師的關愛。她同時亦關顧不同年齡層的老師要顧及同學多方面發展,並調整心態,明白學生有多方面的潛能,如何發掘同學的能力和興趣,從而更懂得協助學生在不同領域上發展。只要有愛同行,學校,就是師生的第二個家。
詳細內容

 
            
             
            
             
            
             
            
             
            
             
                         
                         
                         
                 
                
 
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
                         
            
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