把握綠色機遇 培育汽車人才
「綠色發展是高質量發展的底色」，政府積極建設綠色城市，推展不同新能源交通工具的試驗，鼓勵更廣泛使用電動車。明愛元朗陳震夏中學，自開校以來三十六個寒暑，致力興辦汽車科技課程。學校與時俱進，憑藉汽車業界鼎力支援，每每跨越日新月異的挑戰。其中最大的突破，莫過於 2020 年榮獲「資歷架構第三級認證」，成為全港唯一開辦「實踐汽車科技文憑」特色課程的中學，自此，更廣受業界團體、商會及坊眾的肯定。
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活用多媒體教學 製作中文廣播劇 傳遞孝親價值
傳統的中文科課堂，學生一般感到較為沉悶。明愛元朗陳震夏中學的吳善揮老師和文德榮老師在舊有的紙筆評估以外另闢蹊徑，大膽嘗試透過廣播劇對中一學生進行孝親教育，帶領學生共同製作了三個廣播劇，並採用漫畫、歌曲、微電影等方式，善用多媒體教學，提升學生的學習興趣。吳善揮老師和文德榮老師破格創新，將學科知識、品德教育與資訊科技作有機結合，成功為學生帶來不一樣的品德學習體驗，因此榮獲 2022 年優秀教師選舉教學研究組獎項。
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明愛元朗陳震夏中學 實踐汽車科技文憑課程 為業界培訓未來人才
教育界近年重視生涯規劃，資歷架構秘書處積極協助中學發展資歷架構認可的校本課程，不但照顧學生多元興趣及志向，學生更可獲取認可的資歷，對於往後升學或就業，都有極大幫助。明愛元朗陳震夏中學秉承以上宗旨，致力開設不同形式及類別的科目，貼合學生需要，以積極培養學生與職業相關的能力，讓他們提前為就業作準備。其中，實踐汽車科技文憑便是該校一大特色，課程於2020 年成功通過香港學術及職業資歷評審局之評審，並獲認可為資歷架構（QF）第三級資歷。課程資料亦已上載「資歷名冊」上，成為QF 課程與DSE 課程雙軌並行的中學。課程結合知識、理論和實踐於一身，讓學生掌握職場技能及事業發展方向，實現個人職業志向及發展抱負。
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明愛元朗陳震夏中學
僕人領導 推動天主教、正向及價值觀教育
虛擬世代的氾濫、破碎家庭數字的急升，再加上社會風氣、道德及倫理的敗壞，都令現今新一代的年青人的心靈受到困擾，極需要透過培育、關愛、心靈及價值觀教育，使學生能明辨是非、建立正面的身份認同、提高自尊感和自信心，撫平傷痛及憂慮，讓同學尋找生活經驗中的各種意義和價值、培養健康的心靈素養、掌握個人生存目標和自身在世界中的位置、協助他們發現生命中的超越與神聖。
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