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教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

東華三院呂潤財紀念中學秉承東華三院一貫的辦學精神，在教育上不僅重視學生成績，更要求學生提升個人質素。靠着學校完善的基建發展，為學生營造正向、積極、創新的學習氛圍；通過拓展學習空間，使學生能在藝術及科創學習方面充分發揮才能，滿足學生多元化的學習需求。此外，學校更致力於加強學科之間的聯繫，讓學生理解學習意圖，達致融會貫通，將來才能學以致用，為社會做出貢獻。 多元校園設施　滿足學習與成長需要 教育從來都...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

東華三院馬振玉紀念中學着重於全人發展，教學團隊依據學生能力安排課程，務求發掘每位學生的潛能。此外，學校亦從多方面向學生提供支援，滿足不同成長階段的需求；更提供寄宿服務，不僅在學習上提供支援，也教導學生情緒管理，幫助尋求自我價值，鼓勵正向思考，勇敢面對未來的挑戰，期望將來可以回饋社會。 多元課外活動　提升個人能力 學校提倡以全校參與模式支援學生，通過全面的配套措施，幫助適應校園生活，進而一展所長。學...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

東華三院鄺錫坤伉儷中學一直秉承「有教無類」的精神，致力發展切合學生需要及能力的課程，期望學生在良好和諧的學習氛圍下，培育正面的價值觀及內在素養，並裝備好所需的知識及技能，在不同的人生階段中也能夠坦然自若地迎接未知的挑戰，拓展豐盛的人生。陳圖健校長深信，每一位學生都是未經打磨的稀世礦石，只要透過多元的學習模式及全人教育，定能成為耀眼、發光發亮的寶石。 建構關愛校園　電子學習照顧多樣性 學校在2003...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

香港華人基督教聯會真道書院於2002 年創校，貫徹激發學生的自學能力及獨立思考為辦學理念，通過全人教育發展學生的獨特潛質，助他們迎接未來多變的世界。校長曹希銓博士及教學團隊深信，「教育的核心，就是品格的塑造與心念的轉化」，期望透過別具特色的課程培養出將「三自」精神——自理、自學及自省——深入骨髓的「真道人」。 十一年學制三學段　提供IB 或DSE 學...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

屹立於石硤尾區逾半世紀的惠僑英文中學今年傳來多個喜訊—林翠玲校董獲特區政府委任為太平紳士；另一名校董林戈林博士則榮獲民政事務局局長嘉許計畫之傑出社區服務人士嘉許狀。鄭智賢校長榮獲特區政府頒授榮譽勳章，肯定其在教育界的貢獻。學校實踐「以人為本」的教學理念，尤重「品德」之培育和「才能」之發掘，故全校教育政策均圍繞這些重點來推展。在校董會的支持與信任下，學校的各項教學策略得以實行，而畢業生在...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

聖貞德中學致力培育學生多元學習的能力，通過全方位學習概念，激發學生獨特潛能。阮章凱校長強調把多元課程融入校園，同時積極實踐正向教育，希望通過傳播正向理念，打造融洽的校園氛圍，幫助學生在身心健康與學習的雙向發展。 STEM 課程　師生互相砥礪　培養共通能力 作為一所強調多元化學習的學校，學校積極推展STEM 課程，為學生提供實踐的機會，期望在增進學科知識的同時，亦能培養共通能力。學校把 STEM 課...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

培英中學致力培育學生共通能力，打造創科企業家思維，通過完善的生涯規劃，為學生的升學創業奠下根基。陳俊賢校長希望通過線上線下豐富的德育活動，激勵學生鬥志，面對困難勇於克服。透過有趣的課堂和課外活動，帶動學生的學習動力及信心，為自己的未來做好準備。 生涯規劃結合科技應用　宣導全校參與 完善的生涯規劃對年青人發展極為重要，因此學校十分重視打造非一般的生涯規劃，對學生產生積極作用。陳校長自上任以來，一直強...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

明愛粉嶺陳震夏中學着眼於學生的成長，提供與時並進的學術及科技教育，助他們建構知識與技能；同時給予不同學習興趣的學生充分發揮潛能的機會，透過理論與實踐並重的教學方式，引領學生成為對社會有用的人才，為世界進步共同努力。然而，除了對知識的追求，學校尤其重視啟導學生建立正確的價值觀及積極的態度，何應翰校長深信情意帶動智能發展，有效促進學生學習。因此，近年學校落實推行情意教育，藉着靈性文化的滋養，提升學生的...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

十八鄉鄉事委員會公益社中學創校至今一直以「為學生、有理想和有生命力」為目標，讓學生在三層架構推行模式下發展潛能，積極裝備知識與技能，迎接未來的挑戰。在充滿人文關愛的校園氛圍下，學生對學校自然充滿歸屬感。學校的師生關係非常緊密，同學即使畢業後亦非常樂意回校與師弟妹分享交流。廖小蓮校長認為，除了學生學有所成外，最感動的莫過於舊生願意回饋母校，延續師生情誼。 增聘外籍英語教師　以活動帶動學習興趣 教育思...

教育傳媒到校直擊 - 2022年4月

中華基督教會桂華山中學一直本着「有教無類，以人為本」的教育原則，致力啟發學生的多元智能與潛質，激發創意思維，助他們面對新世紀的轉變。黃仲良校長深信，教育的真正意義在於造就生命及建立人格，透過六年一貫的「華山人品格培育計劃」，培育學生成為「尊重、盡責、關愛、誠實、感恩、堅毅」的「華山人」，讓他們將來能夠回饋社會、貢獻國家。 安裝太陽能發電系統　推動環保創科學習 學校自 1977 年創校，至今已經 4...