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教育傳媒到校
2021年10月

教育傳媒到校直擊基督教樂道幼稚園 - 2021年10月

啟發生命智慧孕育感恩的心

基督教樂道幼稚園除了栽培學童成為主動的學習者，亦希望他們能夠在喜樂的校園環境裏建立良好的品德，實踐正確的行為，回饋社會。何敏茵校長積極尋找不同的資源，在老師們的協助下推行各式各樣的計劃和活動，啟迪學生心靈。

幸福五鑰匙培養正向思維

何校長作為「快樂教練」導師兼培訓組副召集人，強調積極正面的價值觀，着重鑽研培養學童的幸福感。學校在本年度繼續參與西貢區的「快樂人生社區健康推廣計劃」，在臨床心理學家的帶領下，從正向心理學中整合成簡單的「幸福五鑰匙」，讓老師能夠培養學童面對逆境能力和正向思維。

「我們鼓勵幼兒多作嘗試，有時候『未做到，可以再嘗試』，透過不斷的努力，堅持下去，『不怕困難、不怕挑戰，一定會做得到的。』的理念，讓孩子不要害怕一時的困難，接受當下的失敗，明天再挑戰。」學校以成長性的思維方式融入學與教，讓學童理解學習和努力，能夠啟發人的無限潛能。

發揚基督愛人精神加強感恩教育

學校奉行基督教精神，着重靈育培養，希望學童能夠從愛自己出發，學習愛身邊的一切，理解感恩的概念。「我們鼓勵學童日常感恩，所以在課室的門上貼有『感恩樹』，讓他們每天都以文字或圖畫的形式，記錄值得感謝的事情。我們亦為每位孩子和教職員設置小郵箱，在課室提供一個寫信的角落，讓學童利用書信的方式感謝他人，習慣『愛要說出口』。」本年度，學校參與了「我的行動承諾」，教育局以「感恩珍惜·積極樂觀」為題，正好配合學校常存感恩之心的方向。藉着各項資源，學校可以設計更多的活動，持續推動品德教育。

除此以外，學校亦特別在每天放學前安排靜心祝福練習，學童在經歷一整天的學校活動後，得以安靜心神。在練習裏，學童會先反思自己的行為並祝福自己及他人，培養他們審視自身情緒的能力和發展同理心，加強人與人之間的連結。「希望孩子從小能夠體驗靜心練習，培養成習慣，成為他們生活的一部分。」

以生命影響生命　結出豐盛成果

教育是一門「以生命影響生命」的靈魂工程。通過老師的心靈，潛而默化地薰陶學童，學習老師的生命素質。「我們鼓勵孩子感恩、正向，首要條件是老師們都要常常感恩、保持正向，才能真正的感染學童。」孩童的心靈十分纖細敏感，大人的一舉一動他們全都看在眼內，因此學校重視老師的言傳身教，在正向的互動中給學童建立優秀的模範。

「我們創校十八年，舊生都已經升讀大學，他們曾經特意回來實習，教學團隊和我都感到很欣喜。」看着當年的孩子受到老師的影響投身幼教，完全突顯出「以生命影響生命」的教育成果。

加強推動品德教育　發展社交情緒

學校以往都參加不少有關品德教育的支援計劃，如：中文大學「推動正向教育·邁向全人發展」計劃、香港有品運動「有品校園」及教育局校本支援計劃「培養幼兒的品德發展」等。此外，老師透過共同備課、同儕觀課及評課，幫助學童從「知、情、行」的層面上，培養正面的價值觀及態度，並不斷深化建立有系統校本品德發展課程。

本年度，學校參與了教育局「『3Es 知情達理』提升幼稚園學生社交及情緒發展」校本教師發展計劃。教育局教育心理學家及學校發展主任為幼稚園提供專業意見，提升教師在促進幼兒社交及情緒發展方面的教學效能，讓幼兒學習到控制自己的情緒，增強與他人正面的互動和溝通的能力。品德教育絕非一朝一夕之事，學校在不同層面上做到環環相扣，讓學童活出積極樂觀的個性，終身受用。