推廣創科教育　提供學習機會　成就未來創科人才

隨着科技不斷進步和發展，創科教育亦愈趨重要。5月10日，國際青少年創科教育協會（IYSEA）假香港理工大學紅磡灣校園舉辦成立典禮暨委任儀式。當日，政府資訊科技總監黃志光先生、協會創會榮譽顧問及香港理工大學專業進修學院院長陳繼宇博士、協會創會榮譽會長及香港電腦教育學會榮譽主席金偉明校長、協會創會主席蔡健瑋先生及所有理事進行簡單而隆重的剪綵儀式。學界與業界翹楚聚首一堂，共同見證國際青少年創科教育協會正式成立。

三大發展方向　貫徹成立願景

「推動創科教育的整體發展、學習水平及氛圍」是協會所期望做到的，其透過三大方向實現目標。第一、全力發展一年一度的「國際青少年創科奧林匹克大賽」，邀請更多海外學生與本地學生參與，提供創科學習及交流的機會，進一步推動賽事國際化，並強化香港在創科方面的教育氛圍，擴闊學生的創科視野。

第二、推動創科生涯規劃，參考教育局、大專院校以至國家及海外的STEAM及科技教育的專業發展建議及標準，為本地學生設計不同年齡階段的學習路線圖，供學校及學生參考制訂學習計劃。同時，協會亦會恆常舉辦「創科教育標準評核試」（SIAT），考核STEAM五個範疇的學術元素以及創科應用能力。協會亦將推進SIAT與資歷架構聯繫，促進學生在創科生涯規劃的發展。

第三、協會與社福機構及辦學團體合作開展「創科平等學習計劃」，資助低收入家庭學習STEAM及購買設備，使之有平等的機會進行創科學習，未來發展科技事業。蔡健瑋主席表示：「展望將來，希望社會各界攜手本會與學界同仁，為國家、為香港，成就未來創科人才而努力。」

配合政府方向　助力創科發展

IYSEA的成立無疑是一股助力，對於香港整體的創科教育具有推動性的作用。近年，政府積極推動STEAM教育，從小培養學生對創科的興趣，提升其創新及創意思維能力。在2022年公佈的《香港創新科技發展藍圖》中，政府期望壯大創科人才庫，增強香港的發展動能。為此，政府多管齊下，例如推出高小增潤編程教育單元及初中人工智能單元，更新高中資訊及通訊科技課程；開設小學科學科課程，加強培育本地STEAM人才；又推出創科實習計劃，資助本地大學修讀STEAM相關課程的本科生及研究生進行短期實習；政府資訊科技總監辦公室亦先後推出「中學IT創新實驗室」及「小學奇趣IT識多啲」，支援學校推行STEAM教育。

協會將積極支持創科教育及籌辦STEAM活動，為學生提供豐富多元的學習機會。黃志光對於協會的努力予以衷心感謝：「IYSEA以為青少年提供更多STEAM學習及交流的機會為目標，『國際青少年創科奧林匹克大賽』更發展成本港一個甚具規模的學界創科比賽，每年都吸引了數以百計的學生參加，寓學習於比賽。」透過比賽激發同學的創新思維及解難能力，深化學習交流，使香港的創科教育能夠更上一層樓。

與時並進優化課程　發展創科生涯規劃

在教育及科技整個配套而言，陳繼宇博士指，STEAM教育發展至今日的階段，下一步需要設計更新的校本課程，以「Train the Trainer」為方向。教育工作者不單要學會使用高科技產物，更要掌握善用科技幫助學校開發新課程。因此，協會參考教育局大專院校以至國家及海外的STEAM及科技教育的專業發展建議及標準，為本地學生設計不同年齡階段的學習路線圖，正好配合了當代STEAM教育的嶄新發展，能夠提供專業可靠的參考意見，符合學校開發更新校本課程的需要，達至與時並進。

扶助基層學生　擴展本地人才庫

創新科技是世界發展的大趨勢，科技人才的需求大，然而香港，甚至全世界都嚴重缺乏相關人才，IYSEA的成立成為擴展本地人才庫的重要助力。近年，政府多次在《施政報告》提及STEAM教育的重要性。未來，科技將成為不可忽視的一部分。金偉明校長表示：「很高興IYSEA能夠集合各方的力量。」金校長對於協會扶助基層學生的宗旨予以肯定，「基層學生同樣有具潛質的學生，但卻缺乏相關方面的資源。透過提供更多機會及支援，可以幫助這些學生發掘和實現自己的才能。」