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教育傳媒到校
2024年9月

教育傳媒到校直擊富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園 - 2024年9月

以生命影響生命　讓孩子茁壯成長

「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離 ( 箴言廿二：六 )」是富亨浸信會呂郭碧鳳幼稚園秉承的校訓。梁秀英校長認為：「每個小朋友都有獨特之處，每個都是我們的寶貝，將他們的長處發揮，弱的部分加強建立，一切從欣賞開始，陪伴他們的成長，不要作出比較，以生命影響生命。」因此，對待每個小朋友，教育團隊會從欣賞角度去開始，建構出一個充滿關愛、積極而正面的學習氛圍，為孩子帶來正面的影響。

教育立身處世之道　培養品德與修為

學校認為成功無捷徑，一切都應該由最基本的個人品德與修為做起。校內將「七個習慣」融入教育課程中，旨在教育孩子做人處事，立身處世之道。梁校長指：「『七個習慣』原本是教育局給校長的專業培訓課程，然而，我們接受培訓之後發現，『七個習慣』其實對小朋友的成長是很有幫助的，因此將其放入校本課程中。」

主動積極	主動表達需要、積極打招呼、具責任感
以終為始	設定目標，管理時間
要事第一	先功後玩，實踐計劃
雙贏思維	明白他人，互相幫助
知彼解己	尊重別人
統合綜效	發揮團隊精神
不斷更新	願意作出新嘗試，至健康身心

此外，學校又將聖經課堂與「基督少年軍小綿羊」課程融合，以基督信仰為中心，以及制服團隊的精神，達至品德教育的作用，促進學生虔誠、服從、紀律等行為，並為孩子建立正確的價值觀。

推展胡氏拼音課程　建立學習英文自信心

近兩年，學校推展「胡氏拼音法」英文拼音課程，協助小朋友學習英文。梁校長為了解「胡氏拼音法」，曾親身學習，發現胡氏拼音法可以有助幼稚園階段的小朋友學習英文。梁校長表示：「小朋友學習胡氏拼音法，令他們遇上陌生的英文生字時能夠運用拼音去拆解，見字能讀，從而建立他們對於學習英文的自信心，更能夠鼓勵孩子觀察生活環境看到的英文字嘗試拼讀。」

培養主動積極習慣　推動孩子樂於學習

教育團隊會採用一個正面的方式鼓勵孩子學習，培養他們主動積極的習慣。例如學校會為孩子提供朗讀冊，冊內會有小朋友在每星期所學的資料，鼓勵小朋友回家後主動向家人朗讀，然後家長在冊上簽名，當簽名達到一定數量後便能獲得獎勵，從而推動他們主動積極學習的習慣。在課堂中，教學團隊會以鼓勵與引導的方式教導學生，例如當小朋友答錯問題，老師並不會直接說「錯誤」，而是會說「差一點點」，從而鼓勵並引導他們嘗試找出正確的答案，讓他們樂於學習，建立自信心及成功感。

校本 Happy Friday　增添多元化學習經歷

「Happy Friday」是學校特別推出的校本特色課程，貫串教育局強調的「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」六個學習範疇。「Happy Friday」包括基督少年軍、德育課、小食嘗試及製作、美藝創意廊、STEAM活動、棋藝遊戲、小肌肉訓練、朗讀廊、故事媽媽等，讓孩子在課本以外獲得更豐富的學習體驗，並從一系列的活動中學習到不同領域的知識、技能和態度。

家校緊密聯繫　全力支援達至三贏

學校一直與家長保持緊密的聯繫以及良好的合作，形成強大的助力，讓孩子健康成長。例如組織家長義工隊，邀請家長參與到小朋友戶外參觀的學習活動。梁校長透露：「家長非常踴躍參與，我們大概有 154位家長義工，家長對學生的比例非常好，大概 1 比 2或 3，甚至 1 比 1。」

梁校長認為這種方式能夠讓家長、學生及學校都能夠達到一個三贏的局面。家長能夠透過活動了解學校的教育以及孩子的學習進程，同時藉着親子活動獲得快樂，並加強與老師的溝通；小朋友也可以在家長們的指引下從活動中學習，有家長們的照料也能夠為他們帶來安全感，玩得開心；對於學校而言，透過活動，家校能夠建立互相信任的關係，互相配合。近期，學校更組織了家長教師會，加強彼此之間的聯繫，攜手協助孩子成長。